下列关于学校与社区的关系认识错误的是（）。

A . 公务员的正确政绩观反过来推动新发展理念的贯彻落实 B . 新发展理念对公务员树立正确的政绩观起到引导作用 C . 广大公务员践行五大发展理念，必须要树立政绩观 D . 广大公务员谋发展创政绩是五大发展理念的内在要求

A . 前提条件 B . 根本保证 C . 基本保障 D . 应然要求

A . 公务员的正确政绩观反过来推动新发展理念的贯彻落实 B . 广大公务员践行五大发展理念，必须要树立政绩观 C . 新发展理念对公务员树立正确的政绩观起到引导作用 D . 广大公务员谋发展创政绩是五大发展理念的内在要求

A . 概念不同 B . 教材不同 C . 活动的时空、组织不同 D . 管理体制不同

A . 前者是国体，后者是政体 B . 前者是指国家性质 C . 前者是后者的依据和基础，后者体现前者的性质和要求 D . 前者是行政机关，后者是我国的最高国家权力机关

A . A、社区自治组织的发展有赖于政府支持 B . B、社区自治组织发展有助于推动政府管理民主化 C . C、社区自治组织发展阻碍政府职能转变 D . D、社区自治组织有助于政府提高行政效率

A . 公安决策活动的目的与认识活动的目的不能等同 B . 公安决策活动的思维形式与认识活动的思维形式不能等同 C . 公安决策活动规律与其他各种认识活动的规律是完全一样的 D . 公安决策活动过程与认识活动过程具有一致性

A . 认识是实践的基础 B . 实践是认识的来源 C . 实践是认识发展的动力 D . 实践是认识的最终目的

A . A.艺术情感与自然情感都是美好的 B . B.艺术情感与自然情感都具有共通性 C . C.艺术情感与自然情感都具有私人性 D . D.艺术情感是自然情感的升华

A . A．是委托人、受益人与受托人的关系 B . B．基金份额持有人是基金资产的终极所有者和基金投资收益的受益人；基金管理人则是接受基金髑额持有人的委托，负责对所筹集的资金进行具体的投资决策和日常管理 C . C．是所有者和经营者之间的关系 D . D．是相互制衡的关系

A . 是委托人与受托人的关系 B . 基金份额持有人将基金委托给托管人保管 C . 托管人对基金份额持有人负责，监管基金管理人行为 D . 托管人负责管理和运用资产

A . 两者是无法统一的 B . 市场经济中包含着人道主义原则 C . 两者并非完全对立 D . 实行社会主义人道主义有助于建立良好市场秩序

A . 学校社会工作以学校及社会的思想道德要求为本 B . 学校社会工作注重学生个体自身的作用 C . 学校社会工作就是学校班级管理 D . 学校社会工作包含生活管理，注重提高学生生活质量

A.是委托人、受益人与受托人的关系B.基金份额持有人是基金资产的终极所有者和基金投资收益的受益人；基金管理人则是接受基金份额持有人的委托，负责对所筹集的资金进行具体的投资决策和日常管理C.是所有者和经营者之间的关系D.是相互制衡的关系

A．A.推动和保护精神健康有问题人群的权利 B．B.帮助残疾人恢复并促进本人及其家庭参与并融入社区 C．C.社区康复活动还有助于社区成员预防精神卫生问题 D．D.促进心理健康发展 E．E.帮助残疾人真正融入并部分参与社区生活

A.社区成员重视精神健康，精神健康问题者应纳入社区康复项目 B.转变社区成员对精神健康的认识，减少对精神健康问题者的偏见和歧视 C.精神健康问题者应能获得医疗、心理、社会和经济援助 D.家庭成员获得精神和实际支持 E.精神健康问题者不需赋权益能

A．学术源于生活，也指导生活。 B．学术属于科学世界，生活属于日常世界，泾渭分明。 C．丰富的生活经验，有利于启发学术思考。 D．学术源于生活，但不等同于日常生活。

A．思想道德素质和法治素养是人应该具有的基本素质 B．在全面推进依法治国的大背景下，法治素养比思想道德素质更重要 C．良好的思想道德素质和法治素养使在学习中升华、内省中完善、自律中养成、实践中锤炼的结果 D．良好的思想道德素质和法治素养是大学生把握发展机遇、创造人生精彩的基础条件和宝贵资源

A．A.残疾人能得到主流的艾滋病预防/治疗服务并了解相关信息 B．B.残疾人伴艾滋病感染不能纳入社区康复项目的目标人群 C．C.相关部门人员了解艾滋病毒/艾滋病的相关知识 D．D.与艾滋病预防干预项目之间建立网络与伙伴关系 E．E.主要的社区发展领域包容艾滋病感染者及其家人