《天鹅湖》《胡桃夹子》至今仍焕发着生命力，受到人们的喜爱，其作者是（）。
以“春天”这个主题，音乐教师让学生们欣赏了门德尔松的《春之歌》和斯特拉文斯基的《春之祭》，这体现了音乐比较中的（）。
《睡美人》、《天鹅湖》、《胡桃夹子》三部舞剧的音乐出自（）。
《进行曲》选自（）国柴科夫斯基的舞剧《胡桃夹子》，表现了一队玩具兵在兴高采烈地行进。主奏乐器是（）、弦乐。
《胡桃夹子》的作者是（）
舞剧《胡桃夹子》配乐的作曲家是（）。
舞剧《胡桃夹子》的音乐为管弦乐组曲，组曲共分为三个乐章，八首乐曲，其中第二乐章的第五首乐曲叫（）名称？
柴克夫斯基创作的三个古典芭蕾舞剧乐谱为（）、《睡美人》、《胡桃夹子》。
《天鹅湖》、《睡美人》、《胡桃夹子》三大舞剧音乐的作者是谁？
《进行曲》选自（）国柴科夫斯基的舞剧《胡桃夹子》，表现了一队玩具兵在兴高采烈地行进。主奏乐器是（）。
舞剧《胡桃夹子》的音乐为管弦乐组曲，组曲共分为三个乐章，八首乐曲，其中第二乐章的第五首乐曲叫什么名称？（）
在音乐欣赏活动中，教师应尽力选择最好的音乐作品，使幼儿尽早开始发展对音乐的（）
你知道《天鹅湖》、《睡美人》、《胡桃夹子》属于哪个时期的代表作品？
著名舞剧作品《胡桃夹子》《睡美人》《天鹅湖》是谁的作品？
《胡桃夹子》的作者是？
法国作曲家圣-桑所作《动物狂欢节》组曲中的《天鹅》，从音乐声响中，欣赏者是找不到天鹅的形象的。圣-桑写天鹅，欣赏者也可以理解为白鹅、孔雀，可理解为少女的沉思，或恋人般梦幻的遐想。
芭蕾舞剧《胡桃夹子》的音乐久盛不衰，它的作曲是_______。
《胡桃夹子》是哪位音乐家编写的芭蕾舞剧?
生理特点、心理特点决定了幼儿的理解力有限，因此音乐欣赏时教师需要尽可能地为幼儿讲解。
阅读下面一段材料，回答问题。 一、诵读课文：教师学生共同配乐诵读课文 二、品味文中优美的语言 [A]1阅读下面一段材料，回答问题。 一、诵读课文：教师学生共同配乐诵读课文 二、品味文中优美的语言 [A]1．有人曾经评价《滕王阁序》：它“是一曲音韵和谐的天籁，是一幅画工精美的长卷”。老师在课前已经布置了预习作业，现在请拿出你的小卡片说说你最欣赏文中哪些语言，从内容和写法方面进行赏析。（）
胡桃夹子的首演时间（）
教师把握音乐作品的思想内容、情绪性质及其审美价值的能力属于教师基本音乐素养中的（)？A.音乐欣赏能力
5、《胡桃夹子》的音乐被称为 。
