在实施班主任工作评价时，（）是评价的前提。
班主任以教育目的为指导思想，以“学生守则”为基本依据，对学生一个学期内在学习、生活、品行等方面进行小结与评价。这项工作叫（ ）。
班主任以教育目的为指导思想，以“学生守则”为基本依据，对学生一个学期内在学习、劳动、生活、品行等方面进行小结与评价，这项工作叫（）
无论进行环境质量现状评价，还是进行（），都需要以环境标准为准绳。
学生对班主任或班级的评价应主要用于促进班级工作的改善，而不能依据学生评价结果对班主任或班级进行（）。
学期结束时，班主任都会对学生思想品德的发展变化情况进行评价。这项工作属于（）。
学校领导可以凭升学率和学生的考试成绩对班主任工作进行评价。
班主任以教育目的为指导思想，以“学生守则”为基本依据，对学生一个学期内在学习、劳动、生活、品行等方面进行小结与评价。这项工作是（）。
班主任根据一定的标准和要求，根据平时对学生的观察和了解，用书面语言描述的形式对学生的发展状况作出评价的方法。这是（）。
小学班主任工作的评价是按照小学教育目标，以学校既定的班主任工作计划为依据的，因此肯定的评价具有（），否定的评价具有匡正的作用。
学期结束时，班主任都会对学生的思想品德发展变化情况进行评价。这项工作属于（）。
班主任以教育目的为指导思想，以“学生守则”为基本依据，对学生一个学期内在学习、劳动，生活、品行等方面进行小结与评价。这项工作是（）。
对小学班主任工作进行评价的目的是为了（）
对整个班主任工作过程、状况和结局作出全面的、恰如其分的评估，包括质的评估和量的评估。这项工作被称为班主任评价。
班主任以教育目的为指导思想，以“学生守则”为基本依据，对学生一个学期内在学习、劳动、生活、品行等方面进t行小结与评价。这项工作是（）。
在罪犯劳动改造质量评估中，监狱人民警察应以事实为根据，以法律法规为准绳，以评价指标体系为标准，同时，既要公开评估过程，又要公布考评结果，这属于评估原则中的（)
班主任对班级工作的自我评价主要包括他人评价之前班主任对班级工作的自我评价和经常性的班主任自觉进行的()。
安全生产事故隐患的排查是以为准绳，以“严禁、必须”、“应、不应或不得”、“宜或可、不宜”三对关键词来作综合评价尺度（）
学期结束时，班主任都会对学生的思想品德的发展变化情况进行评价，这项工作属于？（）
学期结束时，班主任都会对学生的思想品德的发展变化情况进行评价，这项工作属于（）
班主任以教育目的为指导思想，以学生守则为基本依据，对学生一个学期（或一学年）内学习、劳动、生活、品行等方面的表现进行小结与评价。这项工作是（）
