下列关于多元智能理论表述正确的是 （ ）

A . 教育是一种标识个人能力的工具 B . 教育揭示了已内含于人的未来的生产特征 C . 教育表明了一个人固有的生产力 D . 教育为雇主识别、选拔不同能力的求职者提供依据 E . 教育是劳动力市场划分的标识

A . 多元化战略项下各产业有可能面临共同风险 B . 实施多元化战略有可能削弱原有经营的产业 C . 多元化战略进入某产业后，若经营不善通常可全身而退 D . 多元化战略的目标通常由于内部冲突而无法实现

A . 美国霍华德•加德纳提出的 B . 智力不是一元的而是多元的 C . 美国布鲁纳提出的 D . 共有七项智能

A . A、股利无关论认为股利分配对公司的股票价格不会产生影响 B . B、税差理论认为，由于股东的股利收益纳税负担会明显高于资本利得纳税负担，企业应采取高现金股利比率的分配政策 C . C、客户效应理论认为，边际税率高的投资者会选择实施高股利支付率的股票 D . D、代理理论认为，在股东与债权人之间存在代理冲突时，债权人为保护自身利益，希望企业采取高股利支付率

A . 乘数是用来分析经济中某一变量的增减所引起的连锁反应大小的一种工具 B . 乘数理论就是描述投资变动与国民收入变动之间关系的一种理论 C . 当总投资增加时，投资增量会引起国民收入成倍增加，这个倍数就是投资乘数 D . 乘数只起正向作用，不起反向作用

A . 法治和人治之争可追溯到古罗马 B . 17—18世纪后，法治仅仅是一种治国的工具 C . 洛克等自然法学家的法治理论在西方资产阶级革命后在法律上确定下来，成为“法律至上”的社会理论和社会制度 D . 法治和人治永远互相矛盾

A . 人类至少有7种以上的智能，每一种智能作用不同，有的重要，有的是次要的。 B . 教育评价应该是多渠道的，采用多形式在不同的实际生活和学习情景下进行评价的。 C . 每一个人的智力都有统一的表现形式，每一种智力都有统一的表现形式，所以存在统一的评价标准 D . 各种智能是以整合的方式存在，他们有共同的发展规律

A . A.新月派诗人中徐志摩的理论最为完整明确 B . B.新月派诗人中闻一多的理论最为完整明确 C . C.诗应当有音乐的美（主要指平仄、音韵） D . D.绘画的美（主要指词藻、色彩与意境等） E . E.建筑的美（主要指诗节句式的匀称整饬）总之要“理性节制情感”，带着“镣铐”来“跳舞”

A . 地租是使用土地的代价 B . 地租是土地这种生产要素的价格 C . 地租的产生首先来源于土地本身具有的生产力 D . 地租仅由土地的需求决定 E . 土地的需求曲线与供给曲线的交点，决定了土地的均衡价格，即地租

A . MM的股利无关论认为，股利的支付率不影响公司价值 B . 信号理论认为，通常随着股利支付率增加，会导致股票价格的下降 C . “一鸟在手”理论认为，股东更偏好于现金股利而非资本利得，倾向于选择股利支付率较高的股票 D . 客户效应理论认为，边际税率较低的投资者喜欢高股利支付率的股票

A . A．加德纳 B . B．皮亚杰 C . C．西蒙 D . D．比纳

A . 如果市场是有效的，那么有价证券价格就是真实的 B . 如果市场是完全、开放、无限制的，信息是完整的、对称的，那么市场就是有效的 C . 有价证券价格的真实性是市场有效性的基础 D . 市场有效性是有价证券价格真实性的基础 E . 市场有效性说明有价证券价格可以得到完整的信息

A . 权衡理论认为，负债在为企业带来抵税收益的同时也给企业带来了陷入财务困境的成本 B . 随着债务比率的增加，财务困境成本的现值会减少 C . 有负债企业的价值是无负债企业价值加上利息抵税收益的现值，再减去财务困境成本的现值 D . 财务困境成本的现值由发生财务困境的可能性以及企业发生财务困境的成本大小这两个因素决定

A . 智能通知存款（便捷型）采用活期账户管理模式，随存随取 B . “智能通知存款（收益型）”活期账户可用资金超过5万元的千元整数倍资金将自动转入“智能通知存款（收益型）”账户，享受通知存款利息收益 C . 智能通知存款（便捷型）每月自动结息一次，税后利息将自动转入本金再次参与下一周期的计息 D . “智能通知存款（收益型）”每七天自动结息一次，系统自动将利息和客户活期账户可用资金的千元整数倍重新转入本金起息

A . 依据代理理论，无论负债程度如何，加权平均资本成本不变，企业价值也不变 B . 依据代理理论，在权衡理论模型基础上进一步考虑企业债务的代理成本与代理收益 C . 代理理论认为有负债企业的价值是无负债企业价值减去企业债务的代理成本加上代理收益 D . 根据代理理论，当负债程度较高的企业陷入财务困境时，股东通常会选择投资净现值为正的项目

A . A.到期终止：个人智能结售汇业务协议约定到期后，系统自动终止协议 B . B.提前终止：客户可以提前终止已签约建立的个人智能结售汇业务 C . C.系统扣款失败终止：若连续三期系统扣款交易不成功，系统自动终止协议 D . D.系统扣款失败终止：若连续五期系统扣款交易不成功，系统才自动终止协议

A.智能是人在特定情景中解决问题并有所创造的能力，包括语言智能、逻辑一数理智能、空间智能、运动智能、音乐智能、人际交往智能、内省智能、自然观察智能八个方面。人的智力不是单一的能力，而是有多种能力构成，具有广泛性和多样性。人的智力应该是一个量度他的解题能力（ability to solve problems）的指标。B.在人才观上，多元智能理论认为几乎每个人都是聪明的，但聪明的范畴和性质呈现出差异。C.在教育目标上，多元智能并不主张将所有人都培养成全才，而是认为应该根据学生的不同情况来确定每个学生最适合的发展道路。D.人类语言能力和数理逻辑能力是智力的核心，智力是以这两者整合方式而存在的一种能力。

A.劳伦兹 B.加德纳 C.斯滕伯格 D.卡特尔

A．地租是使用土地的代价，即土地这种生产要素的价格 B．土地的需求曲线与供给曲线的交点，决定了土地的正常价格，即地租 C．土地的需求曲线是一条向左下方倾斜的曲线 D．土地的需求通过土地产品的需求得以反映，它取决于土地的边际收益产量 E．当其他生产要素的投入量固定不变时，随着土地使用量的增加，边际收益产量呈递减趋势

A．Y.是 B．N.否

A．TRIZ理论归纳整理了39个通用工程参数。 B．TRIZ理论认为任何领域的技术产品都与生物系统一样，存在着产生、生长、成熟、衰老和灭亡的产品进化规律。 C．TRIZ理论提供了三个基于知识的问题解决工具，它们是40条发明创新原理、76个标准解和效应知识库。 D．发明问题的核心是解决矛盾冲突，矛盾分为物理矛盾和技术矛盾。

A．人类思维和认识的方式是多元的 B．智力是在某种社会文化的价值标准下，个体用以解决自己遇到的真正难题或生产及创造出某种产品所需要的能力 C．智力是一种能力 D．只要教育得法，每个学习者都能成为某方面的人才