QC小组活动坚持用事实说明为依据，用管理的方法来分析与解决问题，而不是凭“想当然”或“个人经验”。
社会行为范式强调对个人的社会行为进行客观精确的分析，主张用经验的或实证的方法研究社会现象。
下列属于主张美学应研究人自身的审美经验的是（）
经验学派主张通过现代管理方法和技术来研究并传授管理学问题。
否认管理理论的普遍价值，主张从“实例研究”、“比较研究”中导出通用规范；由经验研究来分析管理。这是（）的基本观点。
在班级管理中，通过摆事实、讲道理来帮助学生分析问题、认识问题的方法是（）
经验管理学派认为学生和管理者通过研究各种成功与失败的管理案例，就能理解管理问题，但并不能因此学会有效地进行管理。（）
主张通过分析经验来研究管理问题的是（）
为了让学生扩展自己的经验，增强道德学习能力，可以通过以下学习方式来实现（）。 ①调查参观、访谈 ②合作、分享、讨论 ③项目研究与情景分析 ④自主探究和独立思考
经验学派主张通过分析经验来研究管理学问题，被称为（）。
经验管理学派主张通过分析经验（案例）来研究管理问题，其主要观点是（）
在班级管理中，通过摆事实、讲道理来帮助学生分析问题、认识问题的方法是()
席勒说“：为了在经验中解决政治问题，就必须通过审美教育的途径。”他主张（）。
经验学派主张通过分析经验来研究并传授管理学问题，被称为经验教学。
主张对心理经验作客观研究的是（）。
经验学派认为传播学研究的重要任务不是（）现在资本主义制度，而是通过（）来实现社会管理。
通过（）与（）对比，计算超成本降低率，详细分析成本偏差原因，查找成本管控方面的问题，制定解决方案，总结降低成本管理经验。
以“仁”为核心，主张通过关心，爱护和重视人来实施有效的管理的是（）。
有人认为，通过分析、比较和研究各种各样成功和失败的管理经验，可以抽象出某些一般性的结论或原理，以有助于学习管理原理。这种观点源自（）
管理学研究方法中的（）就是通过对客观存在的一系列典型事物（或经验）进行观察，从掌握典型事物的典型特点、典型关系、典型规律入手，进而分析研究事物之间的因果关系，从中找出事物变化发展的一般规律的研究方法。
道德建设最终是依靠人民群众参与的积极性来完成和实现的。在道德建设中要深入实际，调查研究，了解新情况，分析新问题，及时发现、总结和推广群众创造的新鲜经验，探索道德建设规律，改进方式方法。最符合这段材料的观点是（）。
主张通过分析案例来研究和学习管理的是()管理思想
5、列举创造法指以自由（）的方式把问题展开,列举研究对象的各种性质,通过对这些性质的逐项分析,寻求改变来诱发创新设想的方法。
10、反对用儒、佛思想来解释神道，主张通过对《古事记》等日本古典文献的研究来阐明上古精神的是 。
