对与某一研究对象相关的各种来源、各种内容的信息，按特定的目的进行归纳汇集而形成完整的、系统的信息集合的信息分析方法是（）
有机过氧化物的火灾危险特性可归纳为分解爆炸性和易燃性。下列有关其火灾危险特性的说法，错误的有（）。
设备工程监理服务特性可以归纳为（）。
根据路面的力学特性，可把路面分为（ ）。
前台问询员应该掌握的信息内容可归纳为哪几个方面？
根据记忆过程中信息在记忆中储存时间的长短和编码方式的不同，一般可把记忆分为三个系统，即（）、短时记忆和长时记忆。
根据信息在大脑中存留时间的长短可把记忆分为（）
根据儿歌的内容可把儿歌分类为（）
按照焊接过程的物理特性不同，焊接方法可归纳为三大类：即（）焊、压力焊和（）焊。
信息化战争的内容可归纳为“一个核心、两大支柱、三个能力、四种形式，”一个核心“指的是（）
三面正投影图的特性归纳起来，正投影规律为（）
根据在知觉中起主导作用的感觉器官的特性，可把知觉分成（）
根据冲突的内容可把冲突分为（）。
根据一般秘书可能遇到的情况，可把突发事件归纳为哪几类：
出版物发行员要注意搜集来自社会各方面的信息，根据信息内容进行分析、归纳。找出不同类型、不同层次消费者的需求特点及其规律性，从而了解消费者的不同需求。
根据观测系统的迭加特性，可把多次覆盖观测系统分为（）放炮观测系统和（）放炮观测系统.
根据训练任务及内容的不同，可把周的训练分为基本训练周、（）、比赛周以及恢复周四种基本类型。
根据计算机在信息处理中的地位和作用可把计算机分为巨型计算机、小巨型机、（）和个人计算机。
政务信息标题种类分直述内容型、概括归纳型、评论建议型、题文承接型、趋势预测型.
网络软文内容的构成可以归纳为4大要素：首语、优惠信息、车型信息、结束语。
到21世纪为止，温铁军教授根据当前情况，将三农问题归纳为三个核心的内容，包括：
根据记忆过程中信息在记忆中储存时间的长短和编码方式的不同，一般可把记忆分（）。
在Word2003的“选择性粘贴”中，可把选中的内容粘贴为（）。
单元作业：信息化教学设计 作业要求： 1.本章共讲解了哪几种与教学设计相关的方法或模型呢？各自的具体内容是什么？梳理归纳一番 2.根据上述归纳的教学设计相关的模型和方法，（如ADDIE模型， ASSURE模型等)，任选一种模型，任选学段，任选教学内容，根据模型的内容要求，完成一份信息化环境下的教学设计。要求有个人思考，层次分明，条理清晰，结构严谨。作业不少于500字 （以下内容是为了辅导你们完成作业，所做的补充引导说明） 学习目的： 1.梳理归纳本章节内容，形成一个学习成果总结， 2.通过自己的梳理和归纳，引导你们主动参与建构和认知； 3.运用这些教学设计方法，来完成一个教学设计，学以致用； 完成时间：截止至：4月22日22:00. 作业参考步骤： 1.观看课程视频，宏观上把握本章节的课程结构；重点关注本章节讲述的一些教学模型和方法； 2.在观看学习过程中，完成教师设计方法和模型的归纳整理； 3.在学习完本章课程之后，结合具体学科内容，基于一种模型方法，完成一个信息化教学设计； 作业指导
