决策是指组织或个人为了实现某一目标和在处理管理中的实际问题时，从若干个可行方案中选择一个满意方案的分析判断过程。因此，要正确理解决策的概念应把握的要点是（）。
我国德育概念泛化的原因之一是受（）
中国近代教育中出现的训导、训育和教导等概念，其意所指也大都含有德育之意，可以说是“德育”的别称。
两个或更多社会成员间在观念和行为上的对立或对抗，是一种在满足各自需要的过程中遇到挫折、阻力，或力图超越现状时的心理紧张和压力及其外部表现，这一概念是指（）
关于统计过程控制（SPC）图的概念及其用途，以下说法正确的是（）。
在西方教育史上，（）第一次明确提出了智育、德育和体育的概念，并对三方面的教育进行了充分的论述。
作为对人类社会发展的具体过程及其规律的反映和阐释，历史学像一口三足支撑的巨鼎，这三条腿是三大基本概念（）。
德育过程是指德育工作实施过程，良好的德育效应，在很大程度上取决于德育工作实施的质量，即取决德育过程的质量。
德育过程及其结果不仅受其内在要素影响，同时也受社会因素、家庭因素、人际交往等各种外在因素的影响。这些因素或直接、或间接地参与制约德育过程的各种内在要素的发展。
简述德育方法的概念
简述德育目标的概念
对的德育概念的多元性理解素有利于拓展人们对德育的思考，但同时，这些各不相同的德育概念也不可避免地带来诸多弊端，下列选项中哪些是属于德育概念多元性理解所带来的弊端？（）
德育原则的概念
教育评价作为一个概念最早于1929年，由美国教育家（）提出，他认为现代教育评价指的是一种过程，用来发现学生学了什么及其所具有的价值。
作为对人类社会发展的具体过程及其规律的反映和阐释，历史学像一口三足支撑的巨鼎，这三条腿是三大基本概念（）
德育获得自己的概念始于（）
在概念学习中，引发认知冲突及其解决的过程实质是为了实现（ ）。
德育的体谅模式是由皮亚杰及其同事所创的。()
《德育原理》编写者对德育概念的理解包括狭义的和广义的，从狭义的角度理解，德育即是指（）。
广义的德育概念包括（）
德育文化功能的含义及其表现形式？
在近代，我国教育史上用过（)和（)等概念以示德育。
健康传播的概念中包含的要点有健康传播的概念中包含的要点有（）
对德育概念外延的界定当遵循守一而望多的原则。守一意指德育即道德教育，望多是指要进行（）
