婴幼儿3岁左右，在活动过程中，通过自我感觉逐步认识作为生物实体的自我。
人们把客观世界划分为互相联系又相互对立独立的两部分：以人为中心的（）和自然为中心的（）。由此，人们对世界认识也就相应分化为两种独立的科学，即（）和（）的自我认识。
在交流的过程当中，沟通主体经常会出现沉默的现象，属于不正常沉默的是（）。
人们为了维护自己的自尊，特别是保护自我价值感，还会采用自我保护和自我偏差等“自欺欺人”的策略。（）
自我SWOT分析可以让人们对自我有更深刻的了解，对未来的发展路线有初步的认识。
大学生自我意识也经常会出现一些问题，这些问题不包括（）。
（）指的是大学生在职业问题上的心理活动，是自我意识在职业选择领域的表现，是在职业定向与选择过程当中对自己现状的认识与对未来职业的期待与期望。
自我探索与自我完善（下）指出，自我认识的偏差主要有四大表现，以下哪些选项是正确的？（）
在学生的学习和阅读过程中，经常会出现以下以自我为中心的同化现象：浅表同化、（）、片面同化、孤立同化和（）。
元认知指人们对自己认识活动的自我意识和自我调节，它不包括（）。
学生经常会帮助别人，关心别人，也会像个小老师似的指正别人，这是她内在的哪部分自我状态增强了（）
3.在自我认知过程中，正确地认识自我的内容包括：
“四谛说”力图引导人们去认识自我及其处境
自我意识是个体对自己、自己与他人、自己与周围环境的关系的认识。自我意识有时候会存在偏差,常见的自我意识偏差有
大学生自我意识也经常会出现一些问题，这些问题不包括：（）
如何正确认识自我，克服自我意识的偏差？
提倡人生要由自我来赋予意义和使命，然后在前行的过程当中我们只需要观察感受、理解接纳、创造表达自我就可以了。
目标能帮助我们认识两个自我：现实的自我和未来的自我。现实的自我让人清醒，未来的自我给人方向。现实与未来之间的差距能够帮助人们凝聚力量、激发斗志。
( )提出了“镜中自我”的概念，认为人们都是以他人为镜来认识自己的，在社会互动中人们通过他人对自己行为的态度和反应来反观自己、认识自己，就像从镜子里发现自己那样。
自我实现人假设认为，认识自我激励、自我指导和自我控制的，人们要求提高和发展自己，期望获取个人成功。（)
人们在贯彻自我中心主义时，有哪几种典型表现？（)
职业定位中对自我和外部环境这两方面信息存在的认识不完全、不准确的问题，会引发现实自我与理想自我、自我期望与环境需要之间的矛盾，产生职业定向的偏差。()
是指人们知道自己思维的过程，并且能监控自己认知的能力。 a.元认知 b.后形式思维 c.自我中心 d.自我专注
社会工作者邵帅在工作的过程中，经常会面对一些隐私与保密性、自我决定、知情同意的伦理问题，他意识到要想解决好这些伦理问题，还要了解到服务对象的价值观问题，这样才能更好地帮助到服务对象。社会工作者在服务的过程中遇到的伦理决定通常和（）价值观联系在一起
