穿耳孔、戴耳饰，这本来是少数民族的一种风俗，最初用意并不是为了装饰，面是借以提醒女子时时注意自己的言行举止，算是约束妇女行为的一种礼教。
教师的言行本身就是课程，影响着幼儿的信心、探究精神和社会交往能力的发展。
恶搞是一种用反常、戏仿、非理性的言行举止，制造恶作剧式的反讽效果的网络表意方式。
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