利用随机函数生成一个4×4的矩阵（即二维矩阵），范围是[20，50]内的整数，输出该矩阵所有数据之和
在Math类中random方法可以产生随机数。如果从1到100之间产生一个随机整数（大于等于1，小于等于100），并赋值给n，那么下面语句正确的是（）。
以下信号源函数中按预定方式生成随机整数信号矩阵的是（）。
在System.Random类中，返回一个介于0.0和1.0之间的随机数的方法是（）
随机产生一个三位正整数，然后逆序输出，产生的数与逆序数同时显示。例如，产生246，输出是642。
某地区进行学龄儿童流脑疫苗接种率调查。首先将该地区各县分为好、中、差三类，然后在每类中随机抽1/100的学龄儿童进行调查，这种抽样方法属于（）
随机产生30~100（包括30、100）中的十个正整数，求最大值、最小值、平均值，并显示整个数组的值和结果。
不同时间运行同一个产生随机正整数的算法，会输出不同的随机正整数。这表明算法的确定性在某些情况下是不成立的。
随机产生10个1~100的正整数放入数组，显示产生的数，求最大值、最小值、平均值。
利用随机函数生成一个4×4的矩阵（即二维矩阵），范围是[20，50]内的整数，输出每行中的最大值和下标。
在VB语言中，能产生1～100之间（含0和100）的随机整数的表达式为（）。
floor（Random*201）可以获取[0,200]区间的整数。
在一般文类中可以用标题命令也可以用题名页环境生成论文题名。
产生10至100的随机整数的表达式是（ ）。
使用Math.random( )返回带正号的_____类型的值，该值大于等于0.0且小于1.0。使用该函数生成[30,60]之间的随机整数的语句是___ 。
Random类的nextInt( )方法会生成一个int类型的随机数。
按如下格式打印100以内整数的平方根表。
已知前100个正整数的和为5050，那么前200个正整数的和是多少（）
random库中用于生成随机小数的函数是 （）
第四部分数量分析76.某次数学测验，满分100分,数学老师随机抽取了6份试卷,结果该六名同学的分数都为整数且刚好互不相同，总分数为548。由此可知，6名同学中最低分数可以是下面哪个（）
下面程序的功能是产生100个小于1000（不含1000) 的随机正整数，并统计其中5的倍数所占比例，但程序不完整，请在[7]和[8]处把程序补充完整。
下面程序的功能是产生10个小于100（不含100)的随机正整数，并统计其中5的倍数所占比例，但程序不完整，请补充完整。 Sub PR（) Randomize Dim a（10) For j=1 To 10a（i)=Int（[14] )If [15] Then k=k+1Print a（j) Next J Print Print k/10 End Suh
1、编写程序，定义一个一维整数数组，其中存储10个随机生成的1-100的整数，利用你所熟悉的一种排序方法对它们进行升序排列，并输出排序后的结果。
1、蓝色球号码范围（1-16）和红色球号码范围（1-33）。 然后定义数组用来存储生成的6个红球号码。在这里我们随机生成获取号码，随机数的生成用Random类的nextInt（int)方法。 还需要确保所有红色球号码没有重复。 最后红色球号码需要升序排列。 打印显示在控制台上时，我们用System.out.printf（)方法来控制输出格式， 注释：Random.nextInt（value); //随机数范围：[0, value)
