托马斯・莫尔认为宗教不应该（）。
托马斯·莫尔的《乌托邦》是一部（）。
托马斯・莫尔的代表作是（）
批判性教学反思是从（）的、社会的、政治的角度来反思教学实践。
托马斯・莫尔为了保证政府的人民性质提出了很多想法，其中不包括（）。
托马斯・莫尔认为，一切罪恶的根源是（）
托马斯•莫尔的《乌托邦》是一部（）。
托马斯・莫尔的建立人民国家的设想具有很多新特点，下列描述错误的是（）
托马斯・莫尔所要建立的那个国家既不是君主政治，也不是简单的城邦制度，更不是共和主义的一种残余，而是由人民当家作主的人民国家，在那个时候能提出这样一种设想是超前的。
托马斯•莫尔是（）世纪英国的人文主义者。
托马斯·莫尔是：
伊拉斯谟与托马斯·莫尔：
宗教在托马斯·莫尔眼中不应该（）。
对南朝的文化的批判大部分是史官，是从政治的角度来说的。
托马斯・莫尔的代表作是：
托马斯·莫尔为了保证政府的人民性质提出了很多想法，其中不包括（）。
托马斯·莫尔是一位：
托马斯·莫尔的经济思想包括：
托马斯·莫尔赞成：
赞美了君主制度的一书有托马斯·莫尔的《乌托邦》。（）
1516年英国人托马斯.莫尔发表的空想社会主义开山之作是()
托马斯莫尔认为乌托邦的人不会多领物资，是因为法律严明。（ ）
托马斯·莫尔的主要代表作是（）。
1516年,英国人托马斯·莫尔发表了《乌托邦》一书,标志着空想社会主义的诞生。1848年,马克思、恩格斯发表了《共产党宣言》,标志着科学社会主义的诞生,社会主义实现了从空想到科学的历史性飞跃。科学社会主义超越空想社会主义之处在于()。①对资本主义进行了无情的批判②对未来社会进行了细致的描绘③揭示了资本主义必然灭亡的经济根源④找到了实现理想社会的现实道路
