小梁和小刘是同一个项目团队的成员,最近却因为对项目施工方案观点相左而发生争吵。团队领导经过评估后认为,这种冲突能增加团队成员的才干和能力,有利于提高团队效率、推动团队建设,于是未作干涉,只是让他们仔细思考一下自己与他人的意见。 几天后,小梁对小刘说:“我相信我们出现分歧是有原因的,我特别想听听你的意见,相信会非常有价值的。”小刘看到小梁态度真诚,也放下了姿态,与他心平气和地讨论起了方案。最后,经过分析,他们觉得各自的观点都有道理,最终共同解决了问题。小梁和小刘之间的争吵属于()
作为团队领导,支持员工学习的形式和方式是多种多样的,团队领导可以采用()角色帮助员工学习。
就团队管理的角度来说,无领导小组讨论所要考核的最为重要的能力是()。
圣吉认为改善心智模式和团队学习这两项修炼是基础;自我超越和建立共同愿景这两项修炼()的张力;系统思考是核心。
各级党委(党组)落实党内监督的各项制度,可通过贯彻实施()、重要情况通报和报告、巡视、谈话和诫勉、述职述廉、报告个人有关事项以及考察考核等监督制度,加强对党员领导干部的监督检查。
()是一种发挥集体智慧,解决实际问题,分享工作经验的方法。对于营销人员培训,由参训学员提供本人或所在团队曾经发生过的棘手问题,在培训课中由全体学员共同分析和评价,提出解决问题的建议和方案;对于管理人员的培训,则针对在实际工作中遇到的管理难题确定研讨专题,由参会的管理人员共同讨论,以达到互相启发,互相交流的目的。
学生围绕一个主题进行小组合作学习,先独立思考再小组讨论,最后以小组为单位进行全班交流。请问老师运用了()教学方式。
对于一个团队来说,()学习是很重要的。
对于团队领导来说,想要团队成员感受到自己受重视,在与团队成员交流的过程中最应该强调()。
小吴的总经理让团队中的每个人都思考一个问题——如何提高客户的满意度,客户的满意度对于公司的经营与利益都至关重要。可以间接地提高客户满意度的方法是()。
教师引导学生查阅资料后,进行思考、交流、讨论并解决问题的学习方式属于( )。
小梁和小刘是同一个项目团队的成员,最近却因为对项目施工方案观点相左而发生争吵。团队领导经过评估后认为,这种冲突能增加团队成员的才干和能力,有利于提高团队效率、推动团队建设,于是未作干涉,只是让他们仔细思考一下自己与他人的意见。 几天后,小梁对小刘说:“我相信我们出现分歧是有原因的,我特别想听听你的意见,相信会非常有价值的。”小刘看到小梁态度真诚,也放下了姿态,与他心平气和地讨论起了方案。最后,经过分析,他们觉得各自的观点都有道理,最终共同解决了问题。从上述案例可推知,团队领导处理冲突采用的技术是()
张老师在组织学习思考和讨论时,常常激励学生尽量列举所有可能,这种思维训练方法是( )。
科室内在讨论问题的时候对事不对人,即使有人犯了错误,大家也本着共同进步的目的去帮对方改正,而不是一味指责和批评。这意味着这个团队能够()。
团队领导支持学习的形式和方式有多种多样,他们不仅要成为导师、教练、培训师等,最重要的是要成为一名鼓励者。
教师引导学生查阅资料后,进行思考、交流、讨论并解决问题的学习方式属于()。
把教学内容中的重点和幼儿的疑点作为问题向幼儿提出,或由幼儿自己提出,让幼儿进行交流,互相补充、互相启发、充分思考的活动是讨论活动。
无领导小组讨论的流程为:自我介绍、题目阅读、审题和思考、()、小组讨论和总结
创业团队领导者是整个团队力量的协调者和整合者,其能力和行为对于创业团队高效运转,乃至创业项目的实施有着至关重要的作用。
29、彼得•圣吉的五项修炼包括自我超越、心智模式、() 、团队学习和系统思考。
在现代社会中,()是十分重要的实践工具和平台,对于人们发展各种能力,尤其是思考和交流能力,也已十分重要。
()是集团工会评优评先品牌,旨在营造“比、学、赶、帮、超”的学习氛围,激励员工和团队在“技能、生产、安全、管理、服务、创新”等领域建功立业
29、慕课学员有与同行或同道交流学习体会、互相帮助的需求,因此教学团队必须要开设官方QQ群或微信群,引导大家讨论。
4、小组合作讨论的前提是学生个体充分、独立、自主的学习和思考。