客观式试题包括（）。
史蒂文斯（S.S.Stevens）1951年创立了被广泛采用的测量层次分类法，他将测量按照由低到高的顺序，分成（）几个层次
考核试题中客观题要提供标准答案，主观题要提供评分要点。
标准化测验就是采用客观性试题的测验。
以下题型属于主观性试题的是（）
远程教育培训网络系统能对主观性试题自动评阅。
你准备进行一个拥有许多交付成果的大型项目的绩效评审，你知道将有几个高级主管到场。哪种类型的报告适合展示高层次的项目完成情况（）
命题是考试能否达到期望目的要求的关键所在，试题具有导向性，试题题型会影响学生的学习态度和复习方法，经常使用客观性试题并比重过大，学生会（）。
客观性试题
主观性试题
测量的目是只给出测量结果，而不必给出与真值的接近程度。
理论知识试题基本特征参数包括层次属性、题目-目标一致性、题型、难度、难度等级、区分度和认识层次等。
适合于测量“综合”“评价”两级认知目标的测试题是()
客观性试题的主要优点有（）。
客观性试题的主要优点是（）。
适合于测量“综合”“评价”两级认知目标的测试题是（）。
试题可分为客观性试题和主观性试题。()
在问卷调查中，人们设计出了一种专门用于主观性指标的问卷，即（），作为在经验层次上对社会现象进行主观评价的具有结构强度顺序的测量工具。
主观性试题与客观性试题的比例要得当，主观性试题命题既要考虑试题的效度，也要兼顾阅卷工作的可行性。
考试对促进学生的学习、改进教学工作、提高教学质量都有着十分重要的意义，编制试卷要考虑以下几个问题：（ ）①题量及其分布②题型及其搭配③难易及其层次④试题在卷面上的安排
试题的类型一般可分为口头测试和主观性试题两大类。（)
为保证评分的客观性，对于自由应答型试题，一般可采取（）和（）的办法
命题是考试能否达到期望目的要求的关键所在，试题具有导向性，试题题型会影响学生 学习态度和复习方式，经常使用客观性试题并比重过大，学生会（）
