下列决策理念中，与科学发展观不相符合的是（）。
下列与双腔气管导管的特点不相符合的是（）。
与战后30年拉美经济发展不相符合的是（）。
与微小病变型肾病不相符合的是（）
信息技术的教学方法，手段多样，形式新颖，生动活泼，可以满足学生的求知欲望与追求新奇的心理特点，启迪学生积极思维和创造性想象，不断提高学生的思维水平。
下列说法与统筹经济社会发展不相符合的是（）。
想象是一种高级的认识活动，如果想象是按一定目的，自觉进行的，就称为有意想象。有意想象又包括再造想象、创造想象和幻想。再造想象是指根据言语的描述或图样的示意，在脑中形成相应的新形象的过程。创造想象是指创造活动中，根据一定的目的、任务，在脑中独立地创造出新形象的过程。幻想是指指向未来并与个人愿望相联系的想象。根据上述定义，下列属于再造想象的是（）。
下列各项中，与使馆职务不相符合的是（）
下列与双腔气管导管的特点不相符合的是（）
下列选项与贯通全文原则不相符合的是（）
下列说法与事实不相符合的是（）
与小学生情感发展特点不相符合的是()
与赏识教育观点不相符合的是（）
下列物质的俗名与分子式不相符合的是（）
下列要求与警务督察工作指导方针不相符合的是。（）
下列决策理念中，与科学发展观不相符合的是（ ）。
与小学生情感发展特点不相符合的是（ ）。
下列与克雷白杆菌肺炎临床特点不相符合的是( )。
下述与撒切尔主义的主张不相符合的是（)。
小学生想象发展的特点：()迅速增长，内容逐渐符合客观现实，存在一定的直观性和具体性，创造性成分日益增多。
以下是创造想象有别于再造想象的特点，除了（)。
下列描述与智者不相符合的是（）
