下列媒体中，（）擅长表现复杂、抽象的概念和刻画对象的细节
在传统的智力测验和智力概念的基础上，国内研究表明，当智商高于120时，智力水平与创造力水平的（）
目标是一个比较抽象的概念，不同的环境目标具有不同的层次或者属性，最为常见的是按目标的层次组织目标、团队目标和个人目标三种。
对于比较复杂的工装，其装配工作可分为（）两个阶段进行。
在概念的学习中，对于具体概念比较适合采用的学习方式是（）。
对于曲轴等受力比较复杂的零件多采用（）热处理。
游戏可以帮助幼儿比较具体地理解一些比较抽象的概念，如时间、空间等。
城市规划定量分析的()是将复杂的问题分解成比原问题简单得多的若于层次系统，再进行分析、比较、量化、排序，然后再逐级进行综合。
对于本*地区的一些重要人物如各界知名人士的遗体接运一般要比较隆重，仪式比较复杂。这类遗体一般采用（）进行覆盖，以示庄重。
对于比较复杂的零件，数控工艺流程中还可能穿插进更多的（）。
思维是一个复杂的心理过程。这个过程是通过（）、（）、比较、分类、抽象、概括、系统化、具体化等活动来实现的。
智商是智力测验中的一个重要概念，简称IQ，其公式表述为（）。
下列哪一种测验废弃了智龄的概念，只保留了智商的概念（）。
对于复杂问题，中等偏低的兴奋水平比较有利。
常用来分析化学事实，帮助学生形成和理解化学概念，解释和论证化学原理等比较复杂内容的教学是（）。
对于端部锚固锚杆，锚固剂的作用比较复杂，主要有两方面、一是将锚杆杆体与钻孔孔壁黏结在一起，使锚杆随着岩层移动承受拉力；二是当岩层发生错动时，与杆体共同起抗剪作用，阻止岩层发生滑动。
对于银行复杂的业务或产品，在内在风险水平评估中仅据此就可以评为“高风险”；而对于银行比较简单的业务或产品，一般评为“低风险”。（）
表现抽象的教学内容对于低年纪的小学生来说，有些教学内容比较抽象，学生由于缺乏有关的直接经验，在理解这些内容时有困难，视觉媒体能够提供给学生替代经验，使学生理解抽象的教学内容。
与客观的测验比较，()对于人员选拔的可靠性较差，但在已经通过客观测验的入选者中进行，可以获得一些客观化测验无法获得的信息，如人际沟通能力、应变能力等。
对于加工质量要求较高或比较复杂的零件，工艺路线划分的阶段有（)
抽象与概括的过程实际上是在比较的基础上进行的更高级的分析与综合的过程，是概念形成的最重要的基础。()
劳动力质量是一个比较复杂的概念，但一般可以从以下几方面考虑（)
2、经验设计方法灵活性很大，对于比较复杂的线路比较适用。
23、概念、理论性知识比较抽象，学生学起来往往感到困难，而元素化合物知识较易理解，但难以记忆，故可以将这两类内容穿插编排，降低学习难度和分散记忆强度。（）
