实现“世界一流电网、国际一流企业”的愿景,实现到2020年建成“一强三优”现代公司的目标,必须转变公司发展方式,树立全球视野,瞄准一流标准,加快国际化步伐,实现()品牌形象的全方位提升。
人力资源规划是连接战略规划和公司业绩的阶梯,通过人力规划,提高组织实现战略目标的能力,即()
发展性咨询的目标主要在于帮助学生提高心理素质,健全人格,增强学生承受挫折、适应环境的能力。
我们认为教师专业发展是以教师个人成长为导向,以专业化或成熟为目标,以教师知识、()等专业素质提高为内容的教师个体专业内在动态持续的终生发展过程。
国家电网公司自主创新的发展目标包括2030年实现()和谐统一,支撑构建全球能源互联网。
提高果农素质是实现()的基础。
一个合格的领导,必须对下属进行培训、教育和开发,不断提高下属的素质、品质和能力,发展并培育一支战斗力很强的团队,共同实现组织所希望达到的目标。
学习型企业是指以共同理想为基础,以()为特征,以人为本,以企业和个人的全面发展为中心,以增强企业学习力,以提高人的综合素质为目标所构架的学习求知的目标管理体系和所建立起的能够不断实现知识转化的运行机制的现代化企业。
全民科学素质行动计划旨在全面推动我国公民科学素质建设,通过发展()、传播与普及,尽快使全民科学素质在整体上有大幅度的提高,实现到本世纪中叶我国成年公民具备基本科学素质的长远目标。
建立起良好的客户关系管理体系后,就需要在保证客户服务质量基础之上进一步开发新的客户需求。下列关于客户二次开发的目的和作用,正确的是() ①稳定客户的忠诚度 ②提高员工的福利水平 ③保证业务收入基础上获得更多的业务机会 ④实现公司的战略目标
“十一五”时期经济社会发展的主要目标之一是:在优化结构、提高效益和降低消耗的基础上,实现2010年人均国内生产总值比2000年翻;单位国内生产总值能源消耗比“十五”期末降低左右()。
提高果农素质是实现现代化果业的基础。
制定《国家电网公司战略管理办法》的意义在于:充分发挥国家电网公司战略引领作用,(),实现“一强三优”现代公司战略目标。
智能用电的发展目标是建设和完善智能双向互动服务平台和相关技术支持系统,实现与电力用户();();()的双向互动,全面提升国家电网公司双向互动用电服务能力。
学习工作化、工作学习化指的是学习和工作(),不可分离,学习和工作都是提高自身素质、实现自我价值的内在要求。
为实现教育方针规定的目标,着眼于受教育者群体和社会长远发展的要求,以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本目的,以注重开发受教育者的潜能,促进受教育者德智体诸方面全面发展为特征的教育是()。
开展状态检修工作应制订切实可行的工作目标和总体规划,适应电网发展和技术进步的要求,不断健全制度体系、完善()、提升信息化水平、提高人员素质和技能水平。
《国家电网公司供电服务规范》第五条规定:以实现全社会电力资源优化配置为目标,开展()和服务活动,减少客户用电成本,提高电网用电负荷率。
国家电网公司人才强企战略就是提高队伍整体素质,建设结构合理、素质优良的()
素质是人在先天禀赋的基础上,通过()和()的影响而形成和发展起来的相对稳定的内在的基本品质。
()是内部控制体系的基础,确立了公司风险管理的总体态度,是有效实施风险管理的保障,直接影响内部控制体系的执行、公司经营目标及整体战略目标的实现。
到()年,我国人才发展的总体目标是:培养和造就规模宏大、结构优化、布局合理、素质优良的人才队伍,确立国家人才竞争比较优势,进入世界人才强国行列,为在本世纪中叶基本实现社会主义现代化奠定人才基础。
科学素质是公民实现美好生活的前提,是实施创新驱动发展战略和全面建成小康社会的社会基础。目前我国公民科学素质还不能满足国家建设和社会发展的需要。研究表明,进入创新型国家行列的30多个发达国家,公民具备科学素质的比例最低都在10%以上,我国仅为6.2%。虽然我国公民科学素质提高很快,但发展不平衡,与世界发达国家的差距仍然很大,特别是我国科普方面的公共服务很不均衡,农民、城镇新居民、边远和少数民族地区群
1、“与时俱进”理念是指在尊重学生成长的特点和规律、研究高等教育环境的发展变化、激发学生内在动力的基础上,有目标、有计划、有组织地促进学生德智体美劳全面发展,以求实现从封闭式向 教育的转变。