东华理工大学秉承（）的优良校风。
南京理工大学“团结献身求是创新”的校风是从（）为哈军工颁发的训词中总结和提炼出来的。
具有300多年历史的北京同仁堂，堂训“同修仁德，亲和敬业；共献仁术，济世养生”的理念不仅影响员工行为，更提升了员工素质，发扬光大了中华民族的优良传统。这一现象体现了企业文化的（）。
河海大学秉承近百年的办学优良传统和经验，坚持“致高、致用、致远”的教育理念，以水利为特色，以社会需求为导向，形成了理论教学、实践教学和科学研究三元结合的人才培养模式，通过不断优化整合课程结构，构建什么样的平台，培养多规格高素质复合型人才？
河南大学近代建筑群继承了（）建筑技术、艺术的优秀成果，其风格中西合璧，表现了以人为本的办学理念和严谨的治学态度，体现学校厚重的历史及冼练凝重的风貌。建筑群从整体到局部，均是中国近代优秀建筑的代表作品，不愧为国家之瑰宝。
最先提出“教学与科研结合”办学理念的大学是（）。
中国矿业大学办学理念（）
中国坚定不移地秉承中华民族优秀文化传统和以和为贵的和平理念，主张用非军事手段解决争端、慎重对待战争和战略上先发制人。
河海大学常州校区以“（）”的教育理念为指导，坚持以本科教育为中心，加强专业建设、优化培养方案、改革教学方法、建设优良学风、推进素质教育，教学质量稳步发展。
西安邮电大学的办学理念包括什么？（）
东华理工大学坚持（）的办学理念。
南京理工大学前身哈军工于1952年8月成立的哈军工筹委会委员以（）为首。
我国大学教学评价的指标体系主要集中在（）和学校人才培养模式的效果以及学校办学传统与特色的效果。
大学阶段要树立新的学习理念，培养优良学风，以下不符合自主学习要求是
中国人在对外关系种，始终秉承强不执弱、众不暴寡、富不侮贫的精神，反映的是中华民族（）优良道德传统
新的历史时期,大学生应该继续坚持爱国主义优良传统,努力做到
美国高等教育的办学形式、学校类型、课程设置以及教育规模等在19世纪发生了重大的变化。这一时期，在欧洲世俗大学重视学术水平的影响下，一批美国人赴()留学或考察，回国后按照该国的传统办学。此后，美国许多著名的大学，也都以该国为榜样，开始向学术型发展。
我校区立足 高起点、高定位、高追求。在办学目标上,五象校区秉承南宁三中的办学思想、校训和办学特色,确立了“打造广西最好校园,争做广西最优学子”的办学目标。三中的办学思想、校训和办学特色分别是 （）
走过95载的春秋，厦大不仅是历史辉煌的南强，更是英才摇篮的南强。在办学理念上，厦门大学秉承了“自强不息、止于至善”的校训，继承弘扬“爱国、革命、自强、__”的四种精神，努力造就真善美通达的精英人才（）
具有300多年历史的北京同仁堂，堂训“同修仁德，亲和敬业;共献仁术，济世养生”的理念不仅影响员工行为，更提升了员工素质，发扬光大了中华民族的优良传统。这一现象体现了企业文化的()。
南瑞集团企业文化提倡“发扬优良传统，践行发展理念”，其中发展理念有：（)。
学校坚持“ ”的办学理念，秉承“诚信立身，勤奋立业”的校训（）
3、为纪念老上海大学（1922-1927）而建造的“溯园”，是上海大学博物馆的室外展区，也是上海大学校史展示区，寓意追溯传承前代之办学理念与精神。竣工落成于（）
明朝文士归有光，字熙甫，号震川。他主张秉承唐宋散文的优良传统，其文长于记叙抒情，文风简洁有力。著有《震川先生集》（）
