皮亚杰认为游戏是儿童对未来生活的准备。
认为“游戏是为未来生活做准备”的游戏理论是（ ）。
认知发展游戏理论认为儿童具体运算阶段游戏的主要形式是（）
格鲁斯认为，儿童的游戏是对人类祖先生活的“回忆”。
社会文化历史学派的游戏理论与皮亚杰的游戏理论相比，下列说法正确的是（）。
认为“游戏是为未来生活做准备”的游戏理论是（）。
认知发展游戏理论认为儿童感知运动阶段游戏的主要形式是（）
前苏联现代游戏理论的主要代表人物是（）。他的游戏学说，更集中、更典型地反映和体现了社会文化历史学派关于儿童心理发展的理论的主要观点。
前苏联（）的游戏学说，更集中、更典型地反映和体现了社会文化历史学派关于儿童心理发展的理论的主要观点。
认为“游戏是为未来生活做准备”的游戏理论是（ ）。
认为“儿童在出生以后的最初3年中，只有实物活动而没有游戏”的理论流派是（）。
社会文化历史学派游戏理论的贡献有（）
早期的游戏理论对儿童游戏的实质有着不同的解释，认为游戏是儿童借以发泄体内过剩精力的一种方式，持这种观点的是（）
社会文化历史学派的游戏理论主要有哪些？
精神分析理论认为儿童游戏是（）。
认为“儿童的游戏是一种重现祖先生物进化过程的动作和活动”的游戏理论是（）。
早期的游戏理论对儿童游戏的实质有着不同的解释，把游戏看成是儿童对未来生活的无意识的准备，是一种本能的练习活动，持这种观点的是（）
现代游戏理论中，精神分析学派认为，儿童游戏的动机是（ ），还分析了儿童游戏中的（ ）这一心理现象。
皮亚杰认为促进儿童理解社会生活的最有效的游戏活动是
认为游戏是为未来生活做准备的游戏理论是（）
D809认为“游戏是为未来生活做准备”的游戏理论是（）
社会文化历史学派的游戏理论的基本观点是（）。
精神分析理论认为儿童游戏是（）。单选
