参加学校学生社团时间满半年，定期参加社团组织的活动，经社团主管单位（学院或相关部门）考核合格，社团成员可获多少学分。学生一学期所获该项学分上限为多少学分？（）
参加学校创业教育活动，加入学校创业孵化中心的企业，担任主要负责人可获（）学分，从事企业相关工作的其他人员，可获（）学分？
某同学德、智、体、美各方面素质全面发展，积极参加科技创新活动，学年内获两次一等奖学金，并且在市级以上各类科技活动和竞赛中获三等奖以上，可以申报（）。
学生参加社团活动所获得的课外学分由哪个部门进行认定（）
参加由校团委认定备案的学校相关部门或各学院党总支、行政举办的各类讲座、论坛，或组织的到校外听取讲座（含团委每周免费播放的中央电视台“百家讲坛”节目，举办的“知识的魅力”系列讲座），参加（）次并撰写1500字以上的心得，由班级学生素质拓展认证小组交学院学生素质拓展认证委员会办公室登记归档，可获（）学分？
依据《云南农业大学奖励学分暂行规定》，学生凡参加校级以上各类（）及其它社会实践活动，取得突出成绩者，给予一定的奖励学分
结合通识学院大力推进“36182”大学生素质拓展工程，学生认真阅读名著并撰写读书笔记，撰写读书笔记3000字，可获（）多少学分？
社团活动每学期举行，每生至少参加（）个，记一学分
张謇公开参加的政治活动，并表明自己的政治理想是（）。
张謇公开参加的政治活动，并表明（）是自己的政治理想。
张某和李某合作完成一项科研成果，在进行成果评奖申报时，张某为第一作者，李某为第二作者，张某事先给李某看了排序并取得李某的同意，这表明在进行学术活动时要坚持什么原则？（)
在大学第二课堂，参加校园文化活动能锻炼自己的能力主要表现在以下几个方面（）。
大学生志愿者活动开展以来，收到了积极的效果。不仅给老、少、边地区送去了知识和技术，为这些地区脱贫致富作出了贡献，同时也使参加志愿者行动的青年学生们通过社会实践活动使世界观、人生观、价值观得到了改造，学到了在大学课堂里学不到的知识，使自身的素质得到了提高。参加志愿者行动的大学生通过参加社会实践活动丰富和完善了自己在课堂上学到的知识，提高了自身的素质，这说明每个人所具有的文化素养是（）①与人类社会俱来的②从社会生活的体验中培养出来的③通过接受文化知识教育而培养出来的④通过参与文化活动而逐步培养出来的
学生参加院系两级组织的“三下乡”活动，认定（）学分
营销从自我推销开始---自我介绍 【拓展目的】 1.有利于教师初步了解全班学生情况，以便日后有针对性的组织教学与实践活动； 2.锻炼学生的自我认知能力、语言组织能力与表达能力。 【拓展内容】 每位同学进行一次自我介绍 【拓展要求】 每人用2分钟时间自我介绍，表现出自己突出的特点 【拓展步骤】 1.资讯准备 （1）收集自我介绍的优秀范例； （2）学生事先拟写自我介绍词并进行自我演练。 2.工作任务实施 （1）撰写个人简历； （2）每位同学提交小视频进行自我介绍。 3.工作检查与评价 （1）同学互评； （2）老师进行适当点评并进行拓展总结。
从 2010 级学生起，学生申报素质拓展奖，除符合奖（助）学金评选基本条件外，学年内还必须获得（）个以上职业发展教育、创业教育、第二课堂活动学分，且（）个以上相应学分等级为优秀
第二课堂活动模块中，要求所有本科学生四年内至少获得（）个第二课堂活动学分
中学生小颖在学校喜欢参加各项课外活动,在公开场合不怯生,能够很好地表现自己,在课堂上能比其他同学更快地掌握新知识,但学习并不深入，不求甚解。由此可以推断，小颖的气质类型最有可能属于（）
团队参加创新方面的比赛获奖，团队所有成员获得的素质学分（）
一学期内，某学生被查实到 2 次不参加打扫公共区域卫生，在本学期的思想品德项目测评中，将扣除其（）个基本修为素质学分
一、本次试卷共有七道答题。 答题要求： 学习收获：重点谈论自己在每个章节知识（基本概念、原理、分类等）、能力（解决问题能力、创新能力、评判性思维、自主学习能力等）、素质（合作精神、发现别人长出和自己的不足等）方面的收获； 教学设计建议，主要针对线上SPOC平台资源和线下课堂活动设计的不足进行说明； 案例分析：结合自己的学习经验和所知道的理论知识进行论述，具有学理性
大学生志愿者活动开展以来，收到了积极的效果。不仅给老、少、边地区送去了知识和技术。为这些地区脱贫致富作出了贡献，同时也使参加志愿者行动的青年学生们通过社会实践活动使世界观、人生观、价值观得到了改造，学到了在学校课堂里学不到的知识。使自身的素质得到了提高。据此回答题。参加志愿者行动的大学生通过参加社会实践活动丰富和完善了自己在课堂上学到的知识，提高了自身的素质，这说明每个人所具有的文化素养是（）
思文老师虽然刚刚参加工作，但是努力提升自己的教学水平，在观摩了有经验老师的活动课后，准备在自己的课堂上进行一下尝试。结果在活动中，学生难以领会思文老师的意图，很多学生也无所事事，班里一片混乱。这时，思文老师应该（）
22、观看活动4.2中的视频《百人大课如何组织课堂学习活动》，并参与“大班翻转经验谈”的讨论，了解大班课进行翻转的挑战以及解决方法。
