患儿，女，10个月，因面色苍白2个月来医院就诊。患儿生后单纯母乳喂养，未添加辅食。查体：精神萎靡，营养、发育较差，反应迟钝，皮肤、黏膜和甲床苍白，头发枯黄，前囟2cm×3cm，心、肺无异常，肝肋下2cm，脾肋下1.5cm。血红蛋白70g/L，血涂片见红细胞体积小，含色素低。应采取的措施是（）。
患儿10个月。因惊厥按医嘱给予地西泮肌内注射。已知地西泮小儿剂量为0.1～0.3mg/kg，针剂规格为10mg/2ml，护士应抽取药液量为()
4岁儿童，因高热10小时，2小时前发生惊厥急诊来院，体温40.3℃，呼吸42次/分，面色苍白，四肢发凉，皮肤有"花纹"，血WBC18.0×109/L，中性粒细胞90%。追问病史其母述前一天曾进食未洗的葡萄。该患儿的诊断应首先考虑（）
患儿男，18个月，因高热惊厥入院，遵医嘱护士给其肌内注射安痛定。宜选用的注射部位是
患儿男，5岁。因高热、惊厥入院，后经诊断为中毒型细菌性痢疾，为防止疾病传播，护士应告知家长对患儿采取肠道隔离，时间是（）
患儿，女，10个月，因面色苍白2个月来医院就诊。患儿生后单纯母乳喂养，未添加辅食。查体：精神萎，营养发育较差，反应迟钝，皮肤黏膜和甲床苍白，头发枯黄，前囟2cm×3cm，心肺无异常，肝肋下2cm脾肋下1.5cm。血红蛋白70g／L，血涂片见红细胞体积小、含色素低应采取的措施是（）
患儿2岁。因高热惊厥，按医嘱用地西泮肌内注射。已知针剂规格为10mg/2ml，小儿剂量为每次0.1～0.3mg/kg，护士应抽取药液量为()
患儿女，4岁。因高热、惊厥1次就诊。体格检查：体温39.8℃，面色苍白，四肢厥冷，意识模糊，便常规有脓细胞。针对此患儿，护士提出的护理问题不正确的是（）
患儿10个月。因惊厥按医嘱给予地西泮肌内注射。已知地西泮小儿剂量为0.1～0.3mg/kg，针剂规格为10mg/2ml，护士应抽取药液量为（）
患儿，11个月，10kg。因惊厥需用地西泮2mg（1ml含10mg地西泮）。护士应抽药液的剂量是（）。
某患儿，10个月，因畏食到医院就诊。护士首先应检查（）。
患儿，5个月。人工喂养，未添加辅食。平时多汗，睡眠不安，今因突发惊厥来院就诊，．查血钙1.25nuno儿。护士应对患儿采取的紧急处理是（）
患儿，女，10个月，因面色苍白2个月来医院就诊。患儿生后单纯母乳喂养，未添加辅食。查体：精神萎靡，营养发育较差，反应迟钝，皮肤黏膜和甲床苍白，头发枯黄，前囟2cm×3cm，心、肺无异常，肝肋下2cm，脾肋下1.5cm。血红蛋白70g/L，血涂片见红细胞体积小、含色素低。应采取的措施是（）
患儿，10个月，因发热、咳嗽来我院就诊，查体：T39℃，P140次／分，R58次／分，两肺有细湿啰音，诊断为肺炎。该患儿住院期间护士应重点观察患儿（）。
患儿，男，9个月，生后单纯母乳喂养，未添加辅食，因面色苍白1个月来医院就诊。诊断为营养性缺铁性贫血，护士应告知患儿家长口服铁剂的最佳时间是（）。
患儿2岁。因高热惊厥，按医嘱用地西泮肌内注射。已知针剂规格为10mg/2ml，小儿剂量为每次0.1～0.3mg/kg，护士应抽取药液量为（）
患儿，男，10个月。因发热，咳嗽，惊厥来院就诊。体检：体温39.8℃，咽充血，前囟平。患儿惊厥的可能原因是
患儿，男，1岁8个月，反复出现高热后惊厥。本次因支气管肺炎致高热，体温最高39.6℃，患儿再次发生抽搐，急诊入院。护士对该患儿采取的护理措施，应除外A、严密监护患儿发作过程，防损伤
患儿,女性,6个月。主诉因发热、咳嗽2天,惊厥5次入院,患儿生后人工喂养,未加辅食,查体:体温37.3℃,咽部充血,颅骨软化,在体检过程中,该患儿再次惊厥发作。14.护士应采取的治疗措施为
患儿，男，10个月，因发热、咳嗽、惊厥来院就诊。体检：T 39．8℃，咽充血，前囟平。该患儿惊厥的原因可能是
患儿，男，10个月，因发热、咳嗽、惊厥来院就诊。体检：体温39．7℃，咽部充血，前囟平。该患儿惊厥的原因可能是
患儿，7个月。因惊厥持续5分钟来院就诊。患儿一直以羊奶喂养，未加辅食，2周来易哭闹，睡眠不稳，无发热、咳嗽，大小便正常。查体：体温37.6℃，面肌颤动，口周发绀，四肢抽动，神志不清，前囟平软，2cm×2cm，枕部有乒乓球感。护士应立即采取的急救措施是A、服用解痉药物
患儿，男，5个月。因急性支气管炎，10天来高热持续不退，咳嗽加重，呼吸困难伴口唇青紫。护士查体发现其右侧肋间隙饱满，呼吸运动减弱，叩诊呈浊音，听诊呼吸音减弱。护士考虑患儿可能并发的是（）
患儿，1岁。因咳嗽、发热1天就诊。查体：精神萎靡，体温39.6℃，双肺可闻少许湿啰音，心脏听诊无明显异常，WBC18.4×10<sup>9</sup>/L，Hb11.4g/L。胸片提示：双肺感染性病变，门诊诊断肺部感染，予头孢类抗生素抗炎治疗。在输液过程中患儿突然出现抽搐、惊厥。护士应首先采取的措施是（）
