残疾人社会工作在介入模式上，由单一的个案模式向综合服务模式转变。个案模式比较注重个体和家庭关系的介入，而综合服务模式则更多从社会系统的角度来反思对残疾人合法权益的保护问题。（）是综合服务模式
教师的知识结构中，小学英语教师所拥有的英语学科知识属于（）。
小学科学课上，教师指导学生通过显微镜观察植物的内部结构，获得有关植物的知识。这种教学方法属于（ ）。
作为一名中小学教师，必须学习的教育理论知识主要包括（）
小学语文教师的文化知识结构包括：（）、（）二个方面。
目前世界上先进的企业基本上都将经济动机与社会责任相结合，实现了从单一目标向多目标体系的转变。
工业经济向知识经济转变，在产业结构调整上表现为经济重心由制造业向（）转换。
市场化的经济体制带给我国医疗服务模式的转变，从由行政控制为核心向以医疗机构为核心的模式转变。近年来医患关系的恶化，医疗模式开始由以医疗机构为核心的服务模式向以患者为核心的服务模式转变。下列关于医疗服务体系的变革，说法正确的是（）：①所有制结构由单一公有制体系发展为多种所有制并存；②在管理体制方面，从严格控制到逐步放权、开放；③从追求经济目标转向追求公益目标；④医疗服务机构间的关系逐步走向全面竞争。
作为中小学教师，其必须学习的理论知识主要包括（）
人口老龄化促使我国养老保险制度（）。 ①从现收现付制向统账结合制转变 ②从现收现付制向完全积累制转变 ③从单一支柱模式向多支柱模式转变 ④从单一支柱模式向双支柱模式转变
信息化是指社会经济结构从物质与能量为重心，向信息与知识为重心转变的过程。
在军队建设的指导思想上，必须实现从数量规模型向质量效能型、从科技密集型向人力密集型的两个根本性转变。
案件防控考核总体方向是由“复合型模式”向“单一型模式”转变。
小学低年级学生在教师指导进行识字学习时，有的按字音归类识字，有的按偏旁结构归类识字，这种知识学习的策略是（）。
体育教师的主要职能从知识技能的（）转变成为学生发展的（）。
小学低年级学生在教师指导下进行识字学习时，有的按字音归类识字，有的按偏旁结构归类识字，这种知识学习的策略是（）。
中小学英语教师在撰写说课稿时，要优化语言，多使用高大上的专业术语和复合句。
现代教育技术的发展，将使教师从单纯地讲授知识转变为主要（ ），学生从单纯地接收知识转变为主要依靠自学。
新的商业银行资产负债管理在（）上，从单一本币口径的资产负债管理，转变为本外币资产负债的全面管理，从单一法人视角的资产负债管理，转变为从集团战略角度加强子公司和境外机构统一、全局性的资产负债管理
基于实际问题解决的教学要求教师要转变教育观念，从“知识为本”向“学生为本”转变。
讲座中关于中小学教师专业标准在教学中的应用方法，主要包括用核心概念统领教学内容、用学科知识层级结构重构教材逻辑顺序、注重教给学生策略性知识等方法。（）
财富管理下“五大转变”之一从销售单一产品向（）提供转变
当前，我国正在从（）向（）转变，知识产权工作正在从追求（）向提高（）转变。
