不属于影响迁移的主要因素的是（）。

A . A．认知结构和态度 B . B．年龄和学习材料 C . C．智力和学习环境 D . D．学习目标和态度

A . A.频率与振幅 B . B.个体敏感性 C . C.体位 D . D.加速度与速度 E . E.环境条件

A . A．教师指导 B . B．学习材料特性 C . C．媒体来源 D . D．认知结构

A . 缓冲液、电场强度和电渗 B . 缓冲液、电场强度和温度 C . 缓冲液、电场强度和湿度 D . 缓冲液、电渗和温度 E . 电场强度、电渗和温度

A . 认知结构和态度 B . 智力和学习环境 C . 年龄和学习材料 D . 学习目标和态度

A . 教师指导 B . 学习材料特性 C . 媒体 D . 认知结构

A . 原有知识经验 B . 原有认知结构 C . 相似性 D . 共同性 E . 学习的心向与定势

A、教师指导 B、学习材料特性 C、媒体 D、认知结构 E、智力

A . A.相似性 B . B.材料特性 C . C.原有认知结构 D . D.学习的心向与定式

A . A．相似性 B . B．材料特性 C . C．原有认知结构 D . D．教学途径 E . E．学习的心向与定势

A . A．相似性 B . B．原有认知结构 C . C．学习的心向与定势 D . D．学习环境

A . 学习情境的相似性 B . 知识结构 C . 原有认知结构 D . 学习的心向与定势 E . 教育与教学指导

A . A.学习任务的相似性 B . B.原有的认知结构 C . C.学习的心向与定势 D . D.学习的指导

A . 学习情境的相似性 B . 知识结构 C . 原有认知结构 D . 学习的心向与定势 E . 教育与教学指导

A . A、时间 B . B、温度 C . C、湿度 D . D、面包体积

A . 相似性 B . 材料特性 C . 原有认知结构 D . 学习的心向与定势

A．前后两次学习材料有无共性 B．学习者的分析和概括能力 C．学习情境的相似性 D．教师的教学

A．政府政策、政治中心的变革与战争 B．经济发展水平、城市化推进 C．家庭婚姻、文化教育、宗教信仰 D．土壤、自然灾害

A．电场强度。 B．离子带电量。 C．温度。 D．势垒高度。

A．学习材料的相似性 B．原有的认知结构 C．学习的心向与定势 D．完成动作的速度较慢