认识的辩证发展过程是实践、认识、再实践、再认识，循环往复，以至无穷。这一原理运用于实际，形成了我们党的（）
教师指导学生参加实际活动，在实践中进行锻炼，以提高品德认识和实际活动能力，形成良好品德行为习惯的方法是（）
党的思想路线是一切从实际出发，理论联系实际，（），在实践中检验真理和发展真理。
党的思想路线是一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理。
党的思想路线是一切从实际出发，理论联系实际，在实践中检验真理和发展真理。
程序教学实际上是（）在实践中的运用。
程序性教学实际上是（）理论在实践中的运用。
认识的辩证发展过程是实践、认识、再实践、再认识，循环往复，以至无穷。这一原理运用于实际，形成了我们党的（）。
实际过程中，防止学校社会工作的（）是实践中需要把握的要点。
理论联系实际，要求我们必须重视实践，实践的主体是（）
党的思想路线基本内容是：一切从实际出发，理论联系实际，（），在实践中检验和发展真理。
根据学校培养目标和教学要求，组织学生进入实践，进行实际操作，将书本知识运用于实践的方法是（ ）。
实践角色是个体根据对自身角色的理解，实际表现出来的角色。
本本主义的实质是理论脱离实际,颠倒了认识和实践的关系( )
班主任指导学生参加实际活动，在实践中进行锻炼，以提高认识和实际活动能力，形成良好行为习惯的方法是（ ）。
根据“实践、认识、再实践、再认识”的原理，要求在实际工作中()
在实践中，有的学校与学生在入学合同中约定了定金或预录费，但实际上并没有交付，却履行了合同的一部分条款，这种合同出现违约时，()适用定金罚则。
指导学生参加实际活动，在实践中进行品德修养锻炼，以提高思想认识和实际工作能力，形成良好的行为习惯的方法是（)。
党的思想路线是一切从实际出发，理论联系实际，（），在实践中检验真理和发展真理
实践是联系客观实际和主观认识的桥梁，实践为（）人们的认识是否具有真理性提供了客观上、物质上的证明。
党的思想路线是一切从实际出发，理论联系实际，（)，在实践中检验真理和发展真理。
党的思想路线是一切从实际出发，理论联系实际，____，在实践中检验真理和发展真理（）
