专用手势信号是指具有特殊的起升、变幅、回转机构的起重机（）使用的指挥手势。
韩美林先生热衷于佛教文化，在佛像造型中，不同的手势有不同的含义和象征，其中，表达佛的慈悲与怜悯的叫做（）。
手势语言在导游讲解中的作用是用来指示讲解对象的。
专用手势信号是指具有特殊的起升、变幅、回转机构的起重机单独使用的指挥手势。（）
专用手势信号是指具有特殊的（）机构的起重机单独使用的指挥手势。
用手势动作模仿事物的整体或部分外形，体现出事物的特征或形状，从而表示出某种含义的构词方式是（）
在英国、澳大利亚等国翘起大拇指的手势是指（）。
书空是指：用食指按正确笔顺在面前书写文字、字母或（）的手势。
专用手势信号是指具有特殊的起升、变幅、回转机构的起重机单独使用的指挥手势。
专用手势信号是指各类起重机普遍使用的指挥手势。
动态手势符号其中一个因素是形状。
非语言沟通是指通过目光、姿态、手势、触摸类语言等语言形式而进行的沟通。（）
通用手势信号是指各种类型的起重机在起重吊运中普遍适用的指挥手势。（）
大拇指食指组成一个圆的手势在（）的意思是指不好。
表示叙述事物和说明事理，一般不带有浓厚的感情色彩的手势区域为（）
当讲到“四川有座峨眉山,离天只有三尺三……湖北有座黄楼,半截插在云里头”时,导游人员用手的模拟动作来形容。这种手势是()。
关于象征性手势语,下列说法错误的是( )。
OK 手势在美国表示同意、很好等意思，在法国表示零或者毫无价值，在泰国表示没问题，在（ ）是钱的象征。
教师根据教学内容特点和学生的认知规律，利用口头语言并配合手势、板书和各种教学媒体等辅助手段，阐释事实、揭示事物本质、引导学生思维发展，指导学生学习的教学行为方式。以上属于哪一种教学技能。（ ）
手语“周围”的手势动作还可以用来表示“岛屿”。
通用手势信号是指各种类型的起重机吊运中普遍适用的指挥手势。
当讲到“四川有座峨眉山，离天只有三尺湖北有座黄鹤楼，半截插在云里头”时，导游用手的模拟动作来形容。这种手势是（）
【判断题】所有食物类手势动作均可以根据食物形状进行动作模仿。
是指句子不连贯、不完整并伴有各种手势、表情,听者需要结合当时的情境、观察手势表情、边听边猜才能懂得意思的言语
