文化景观这一概念是1992年12月在美国圣菲召开的联合国教科文组织世界遗产委员会第16届会议时提出并纳入《世界遗产名录》中的。文化景观代表《保护世界文化和自然遗产公约》第一条所表述的“自然与人类的共同作品”。在我国“世界遗产”中唯一的文化景观是（）
文化景观这一概念是1992年12月在美国圣菲召开的联合国教科文组织世界遗产委员会第16届会议时提出并纳入《世界遗产名录》中的。文化景观代表《保护世界文化和自然遗产公约》第一条所表述的“自然与人类的共同作品”。在我国“世界遗产”中的文化景观是（）
2013年10月12日两岸昆曲艺术家会聚一堂，昆曲艺术家们“合体”演出，令人叫绝。昆曲被誉为中国戏曲艺术中的“幽兰”，入选“人类非物质文化遗产代表作名录”，对此下列说法正确的是（）①昆曲是我国历史文化成就的重要反映②昆曲展现了多民族和国家的文化特色③昆曲是人类共同的精神财富④昆曲入选“人类非物质文化遗产代表作名录”可以免遭破坏
2011年6月11日是世界文化遗产日，今年我国文化遗产日的主题为“文化遗产与美好生活”。我国的文化遗产（）。 ①是中国历史文化成就的重要标志 ②是我国民族文化的集中展示 ③是人类共同的文化财富 ④被称为民族精神的火炬
表现为教师直接明确地传达教育意图，按学科的逻辑知识组织教材，系统地传授人类文化遗产而展开的教学属于幼儿园教学策略中的（）。
1972年，联合国教科文组织在巴黎通过了《保护世界文化和自然遗产公约》，成立联合国教科文组织世界遗产委员会，其宗旨在于促进各国和各国人民之间的合作，为合理保护和恢复全人类共同的遗产做出积极的贡献。下列亚洲的世界文化和自然遗产与所在国家对应错误的是（ ）
中国教育学会秘书长马建华在为“中国文化遗产日”撰文中指出，世界文化遗产，包括文物、建筑群、遗址三方面，都代表一种独特的艺术成就，都是人类创造性的杰作。从历史、艺术或科学角度看都具有突出的普遍价值，历史遗址则有人类学、人种学的价值。这说明（）。
2013年12月4日，经过联合国教科文组织审议，珠算正式被列入人类非物质文化遗产名录，义务教育阶段新课程标准增加有关算盘的学习要求。对珠算文化进行申遗、传承和保护，是因为（）。 ①文化遗产是维系人类生存和发展的基础 ②文化遗产是人类历史文化成就的重要标志 ③保护文化遗产有利于研究人类文明的演进 ④保护文化遗产有利于实现人类文明的趋同
文化景观遗产代表自然与人类的共同作品一般来说，文化景观有以下三种类型？
2013年12月4日，经过联合国教科文组织审议，珠算正式被列入人类非物质文化遗产名录。义务教育阶段新课程标准增加有关算盘的学习要求。对珠算文化进行申遗、传承和保护，是因为（）。 ①文化遗产是维系人类生存和发展的基础 ②文化遗产是人类历史文化成就的重要标志 ③保护文化遗产有利于研究人类文明的演进 ④保护文化遗产有利于实现人类文明的趋同
“评价一个制度、一种力量是进步还是反动，重要的一点是看它对待历史、文化的态度”——习近平；“每一个民族的文化复兴，都是从总结自己的遗产开始的”——吴良镛。上述两则材料告诉我们的共同道理是（）①文化是民族的，又是世界的②文化遗产对研究人类文明演进具有重要意义③文化遗产对于展现世界文化多样性具有独特作用④文化需要在继承的基础上发展，在发展的过程中继承
（）的产生源于对杜威实用主义“儿童中心”课程的反思，认为儿童中心的课程难以保证学生获得基本的知识技能，而教育和课程应当将人类文化要素传授给下一代。
1972年，联合国教科文组织在巴黎通过了《保护世界文化和自然遗产公约》，成立联合国教科文组织世界遗产委员会，其宗旨在于促进各国和各国人民之间的合作，为合理保护和恢复全人类共同的遗产做出积极的贡献。下列亚洲的世界文化和自然遗产与所在国家对应错误的是__________。
2012年9月15至16日，法国开放了全国1.6万处历史文化遗产庆祝第29届欧洲遗产日。之所以设立文化遗产日，是因为文化遗产（）。①是一个国家和民族历史文化成就的重要标志②是民族文化的集中展示和民族情感的集中表达③有助于研究人类文明的演进、展现世界文化的多样性④是具有开发利用价值的可再生资源，是人类共同的文化财富
近年来，我国一些地方申报世界文化遗产热情高涨、争先恐后，投入大量人力财力，一旦申报成功，不惜杀鸡取卵，利用遗产的金字招牌过度开发，造成遗产本身不堪重负。上述做法是错误的，因为（）①世界文化遗产弥足珍贵，不宜开发利用②世界文化遗产是全人类共同的文化财富③世界文化遗产是人类文明进步的根本动力④确立世界文化遗产的根本目的在于保护遗产
在世界上有着广泛影响力的中医针灸和京剧被联合国教科文组织列入《人类非物质文化遗产代表作名录》说明：
人类学理论认为幽默是对共同文化中适当行为理解和交流的一种工具，这种能力出现在出生后的()个月左右
世界文化景观遗产主要由人类创意设计和建造的建筑及其环境景观构成，代表着“自然与人类的共同作品”，是以和（）联系为特征
文化遗产，是一个国家和民族历史文化成就的重要标志，是人类共同的文化财富。我国自 1985年签署《保护世界文化遗产和自然遗产公约》以来，在申报和保护文化遗产方面作出了积 极的努力。目前，我国列入《世界遗产名录》的景观地已达40多处，2010年11月，联合国教科 文组织又将我国申报的中医针灸和京剧列入《人类非物质文化遗产代表作名录》。国家文物局局长在做客《人民日报》“文化讲坛”时说，有尊严的文化遗产才
“尽管宇宙的现象和社会现象是变动不息，变幻莫测的，但是人类文化的价值却具有永恒性和客观性，在人类文化遗产中有‘各式各样的最好的东西’，即共同的、不变的文化要素。”这属于（）课程理论的观点
词典中对图书馆的解释是：图书馆是搜集、整理、收藏图书资料供人阅览、参考的机构，图书馆有保存人类文化遗产、开发信息资源、参与社会教育等职能。而其中，收藏书籍，供人阅览、参考，从而传播文化，应当是重点。这是为世人所共同认知的。但是，站在不同的角度，也有人对图书馆的功能提出了质疑。日本著名古书收藏家池谷伊佐夫在其《日本书店的手绘旅行》一书中写道：“被图书馆收购的古典书籍，被贴上标签后，就此收藏在箱底，不
依据裴斯泰洛齐的要素教育理论，学校教育的主要任务在于引导学生掌握人类文化遗产的共同要素。（辨析题)
英国学者泰勒认为：“在人类学中所谓文化，意味着一个民族的生活方式的整体，以及个人从某集团带来的社会性的遗产”（）
