原东德与西德的学制存在重要区别：前者的完全中学实行12年级制，后者是（）年。
人有许多不同需求，这些不同需求的相对重要性程度排序，对每个人来说可能都是不一样的。
就会话能力来说，具备（）的人会话能力较低。
教育水平较低的人群，购买商品的理性程度相对低，对新产品的接受能力比较强。
相对于其他个人贷款来说，个人教育贷款的风险度较低。()
西德和东德原来是一个国家，二战以后分成两个国家，现在又把它给合在一起了。
图3(西德&东德)是某教师在授课过程时运用的一幅历史地图，与之相匹配的图题是()。https://assets.asklib.com/source/68671448345113247.png
1969年西德哪一届政府的上台，采取了什么政策，承认了东德的存在？
东德及西德两个国家，于（）年重新统一
对于跨国经营尚处于初级阶段，国际化程度普遍较低的国家来说，适宜使用的国际化战略是()
二战之后将德国分为东德和西德的标志性建筑是（）。
东德和西德之间有着人类文明史上绝无仅有的一道奇观是（）
在其他条件相同的情况下，大学毕业生与高中毕业生之间的工资性报酬差距越()，则愿意投资于大学教育的人相对来说就会越()。
东德和西德统一或合并以后，实际上是？（）
第一次世界大战以后，德国分裂为东德和西德。（）
对于每个人来说，挫折的产生是必然的，也是普遍存在的。
东德和西德统一或合并以后，实际上是？
东德和西德的统一经历了四个阶段。（）
东德和西德统一之后《基本法》适用于整个德国。（）
东德并入西德后，东德人对生活很满意
东德和西德之间有着人类文明史上绝无仅有的一道奇观是？
德国在二战后是由美国、英国、法国、苏联四国占领，苏联将他所占领的地区扶植成是东德美国、英国、法国所占领的德国后来就变成了西德。
◑个人教育贷款的业务特征包括( )。◑A.具有社会公益性◑政策参与程度较高◑多为信用类贷款◑风险程度相对较高◑风险程度相对较低
