最早揭示出“是”与“应当”之间复杂、微妙关系的哲学家是休谟。
父母对子女不关心、不信任，缺乏沟通，忽视他们的要求，或只看到子女的缺点，否定过多，任其自然发展。这种亲子关系属于（）。
全面发展教育各组成部分之间的关系不包括（ ）。
全面发展教育各组成部分之间的关系不包括（ ）。
人地关系全面呈现不协调，人地矛盾迅速激化的时期是（）
以下关于全面发展教育各组成部分之间的关系的叙述中，不正确的是（）。
要对人的全面发展理论有一个正确全面的理解，就不能不看到这一发展的社会历史条件，以下属于马克思主义关于人全面发展学说的社会历史条件的是（）。
休谟的因果关系三要素不包括下面哪一项：（）。
休谟用来区分相信与不相信的东西是（）。
自我认知要坚持全面性的原则,既看到自己的优点与长处,也要看到自己的缺点与短处。
从纯粹理性的角度是不可能做必然的因果推论，这是休谟的观点。（）
休谟的因果关系三要素不包括下面哪一项：（）
休谟认为因果关系是心理联想的习惯？
休谟是17世纪英国著名的哲学家，对归纳因果问题提出严重质疑。
休谟认为经验可能必然地推论因果。
休谟认为因果关系有几要素
孔子对管仲的评价是全面的评价，既看到了他的道德方面，也看到了他的历史贡献。（）
休谟提出的观念之关系有( )。
下列各项中，不属于《区域全面经济伙伴关系协定》的特点的是（）。
从物质与精神的关系来看“画饼不能充饥”因为？认为精神对物质不具有相对独立性的观点是形而上学只看到物质第一性,精神不能脱离物质而存在，没看到精神对物质的能动的反作用，片面夸大了物质的决定作用。
不属于全面深化改革需要处理好的重大关系的是（)。
25、在“是”与“应该”的关系问题上，休谟主张（）。
