社会体育按照参与人群的年龄与性别划分，常分为婴幼儿体育、少年儿童体育、青壮年体育、老年人体育和（）等。
幼儿对他人的认知是自我中心的，随着年龄的增长，在社会互动的作用下，到青少年阶段，个体自我中心完全消失。
社会体育按照参与人群的年龄与性别划分，常分婴幼儿体育、少年儿童体育、（）、老年人体育和妇女体育等。
社会体育按照参与人群的年龄与性别划分，常分婴幼儿体育、（）、青壮年体育、老年人体育和妇女体育等。
某社会工作机构有一个项目是针对"印象家园"小区提供亲子服务，但社区对这些社会工作者们都不是很熟悉，为了让社区居民能够了解和认识他们。进入社区后，社会工作者们参与到社区自行举办的传统活动中，这主要体现了社会工作者们通过（）让社区认识自己。
随着人年龄的增加，他们在社会影响下越来越多地用（）的方式从事社会活动。
幼儿如果能够认识到他们的性别不会随着年龄的增长而发生改变，说明他已经具有（ ）。
社会体育按照参与人群的年龄与性别划分，常分为婴幼儿体育、少年儿童体育、青壮年体育、（）和妇女体育等。
社会工作者接触居民.在维持对话过程中，积极主动地发问、理解和测试。社会工作者要能够跨越年龄、性别、信仰、种族乃至家庭背景差异，去理解居民的内心世界，能够体会到居民的感受，此属于（）技巧。
3岁幼儿知道自己的性别、名字、年龄和地址，但是不会识别主要颜色，这是患有脑痴呆。
案例：B宝宝，女，2009年5月23日出生，剖腹产，正常。2012年4月29日宝宝35个月，宝宝开始知道热爱他人（除妈妈外），开始懂得理解好行为、坏行为，但不会主动和成人打招呼。根据该宝宝社会性发展的情况，回答下列问题。根据《婴幼儿情绪、情感与社会性行为发展顺序及年龄》评价该宝宝语言的发育年龄为（）
“越来越多的公司现在认识到，如果能够对员工的情绪问题进行了解和管理，则会改善他们的工作绩效、与同伴的协作关系以及与顾客的交往。”这句话对管理者的意义何在？
2岁的儿童能认识到一个人的性别是不会随年龄变化而变化的。
5岁左右的儿童会认识到一个人的性别是不会随着外貌和活动的改变而改变的。
根据达尔文的自然选择说,如果某些生物能够比其他生物更能对世界产生正确的认识,那么他们将更可能存活繁殖,进而他们的行为和思维模式也将在自然界越来越起主导作用。()
幼儿如果能够认识到他们的性别不会随着年龄的增长而发生改变，说明他已经具有（ ）。
幼儿如果能够认识到他们的性别不会随着年龄的增长而发生改变，说明他已经具有()
社会工作者在接触社区居民时，多种技巧可以在交谈中运用，其中积极主动地发问、理解和测试，社会工作者要能够跨越年龄、性别、信仰、种族乃至家庭背景差异，去理解居民的内心世界，能够感觉到心声。此种技巧属于（）
依据婴幼儿社会性行为及人格发展月份指标，对观察到的婴幼儿情绪情感和社会性行为发展情况进行分析评价，计算出社会性领域的发育年龄（）
依照婴幼儿社会性行为及人格发展（）指标,对观察到的婴幼儿情绪、情感和社会性行为进行分析评价,计算出社会性领域的发育年龄
幼儿知道人的性别不会随年龄变化而变化，表明其获得了性别一致性。（)
依据婴幼儿社会性行为及人格发展月份指标，对观察到的婴幼儿情绪情感和社会有镇性行为发展情况进行分析评价，计算出社会性领域的发育年龄（）
17、3岁的幼儿在进行分类活动时，会把人、马分为一类，原因是他们认为人和马都有头、有脚。这表明该年龄段幼儿认识活动具有（）的特征。
幼儿的年龄特点决定了他们必须以具体的事物和材料为中介和桥梁、借助动作的帮助去认识自己所处的物质世界。（)
