使用CVS进行版本管理，第一步是把软件项目的整个目录都上传到CVS的仓库中去，可以执行命令（）
（）就是在培训过程中以改进而不是以是否保留培训项目为目的的评估。
（）就是要求整个培训规划的制定过程，确立并执行正式的培训规则和规范，这些规则和规范体现了员工培训活动过程的客观规律性。
结构化方法的基本思路就是把整个系统开发过程分成若干阶段，每个阶段进行若干活动，每项活动完成一个或多个任务。
“培训设计五线谱”模式就是根据贯穿整个培训过程的时间线、内容线和（）等重要线索，进行有机结合，最终实现对培训主体的安排和设计。
培训（）是指把课程计划付诸实践的过程，它是达到预期的课程目标的基本途径，是整个课程设计过程中的一个实际性阶段。
人力资源管理是以从事社会劳动的人和有关的事的相互关系为对象，通过（）等手段，谋求人与事以及共事人之间的相互适应，实现充分发挥人的潜能，把事情做得更好这一目标所进行的管理活动。
工学结合，就是利用学校、社会两种教育资源和教育环境，把整个学习过程分离为学校学习和企业工作交替进行的过程.
小张在某单位是负责事信息安全风险管理方面工作的部门领导，主要负责对所在行业的新人进行基本业务素质培训。一次培训的时候，小张主要负责讲解风险评估工作形式，小张认为： 1．风险评估工作形式包括：自评估和检查评估； 2．自评估是指信息系统拥有、运营或使用单位发起的对本单位信息系统进行风险评估； 3．检查评估是信息系统上级管理部门组织或者国家有关职能部门依法开展的风险评估； 4．对信息系统的风险评估方式只能是“自评估”和“检查评估”中的一个，非此即彼， 请问小张的所述论点中错误的是哪项（）
坚持把反腐倡廉放到全党全国工作大局和公安工作全局中去把握是公安机关反腐倡廉工作必须始终遵循的（）。
一个人要想全面发展最好的方式是左右脑并用，把人和事进行有效组合。
绩效评价最显著的特征，就是评价者根据一定的评价标准，对有关的人和事做出事实或价值的判断。
若对生产过程进行检测时，应该把整个生产过程过去，现在以及将来的产品视为总体，则这时称总体为（）。
所谓起重就是把所要安装的设备从地面（），在放到（）的位置上去的过程。
科学教学体系应该克服只是概念系列的片面性，而把事实系列，即把（）本身放到教学体系中去。
预先控制是在企业生产经营过程中对活动的人和事进行的控制。
绩效考评，从内涵上说就是对人和事进行评价；从表面上说，就是有目的、有组织的对（）进行观察、记录、分析和评价。
选矿技术检测的目的，是了解整个选矿生产过程的（）、是进行科学管理的基础、技术检测工作包括计量、取样、对样品进行有关测定或化学分析等环节。
小小、豆豆和丁丁三个幼儿园小朋友一起玩耍，豆豆和丁丁一起把一个玩偶放到了抽屉里，然后丁丁就跑出去玩了，豆豆偷偷地把玩偶从抽屉里拿出来，藏到了柜里，小小在旁边看到了整个过程。小小会认为，丁丁从外面回来后会（ ）找玩具。
人类不是孤立的存在，也不是普通的存在，而是在宇宙演化中具有特殊地位和历史作用的存在。因此，为了真正弄懂人类是什么，必须把人类放到宇宙的存在和演化中去把握，必须深入认识宇宙的结构与演化。
（)就是督导部门进行的行政评估，代表政府和教育行政部门、按照国家教育法律、法规、方针政策对有关部门、学校的管理工作、效率等进行价值判断的过程
深度报道要关注新闻事件发展的“过程性”，必须整合宏观、中观、微观各个层面的背景，将新闻事件放到各个层次的背景中去表现它的意义（）
细菌虽然小得肉眼看不见，但它们在分解枯枝败叶的过程中确实起了关键性的作用，它们能将细菌虽然小得肉眼看不见，但它们在分解枯枝败叶的过程中确实起了关键性的作用，它们能将吸收二氧化碳和其他养分而长成的树干与枝叶，再分解成二氧化碳释放到大气中，若没有细菌的存在，那么地球上的二氧化碳只能维持植物利用40年，因为碳素将被锁定在植物体内而不能参与到物质循环中去，由于细菌的这种作用，维持了整片森林甚至整个地球的盎然的绿意。 下面对文段中“关键性的作用”解说不正确的一项是：细菌在分解枯枝败叶的过程中释放了二氧化碳，维持了地球上的物质循环 B．细菌把有可能被锁定在植物体内的碳素分解出来并释放到大气中去 C．细菌把分解树干与枝叶的过程中将它吸收的二氧化碳又释放到大气中去 D．如果没有细菌做分解枯枝败叶的工作，地球将无法维持盎然的绿意
（)亦称过程控制，是指企业战略实施过程开始以后，即开始对涉及到的人和事进行指导和监督。
