中国第一个获得奥运会金牌的选手是（）
《呼和浩特铁路局职工技术比武管理办法》（呼铁劳卫〔2012〕71号）中第十五条规定，对参加自治区职业技能竞赛、铁路局技术比武获得前3名的选手，除自治区表彰奖励外，铁路局给予第1名奖励（）元，第2-6名，奖励8000元，对取得认可名次者奖励5000元。
某市举办了一场职业技能竞赛，有甲、乙、丙、丁四支代表队进入决赛，每支队伍有两名参赛选手，获得第一名的选手将得10分，第二名得8分，第三名到第八名分别是6、5、4、3、2、1分，最后总分最高的队伍将获得冠军。比赛的排名情况如下： 甲队选手的排名都是偶数，乙队两名选手的排名相连，丙队选手的排名一个是奇数一个是偶数，丁队选手的排名都是奇数；第一名是丁队选手，第八名是丙队选手；乙队两名选手的排名在甲队两名选手之间，同时也在丙队两名选手之间。 根据以上条件，可以判断各队总分由高到低的排列顺序为：
根据关于加强重庆市职业技能竞赛管理工作的通知（渝人社发[2009]105号）规定，获市级二类竞赛各工种前（）名次的选手，按竞赛职业（工种）命题标准相应等级可颁发高一等级证书。
当地时间2月13日下午，索契冬奥会奥林匹克公园的冰山滑冰宫见证了中国队在本届冬奥会上的首枚金牌。在短道速滑女子500米决赛中，中国选手（）以45秒263的成绩轻松获得了第一名。在13日进行的索契冬奥会速度滑冰女子（）米决赛中，中国选手张虹以1分14秒02获得冠军，为中国速度滑冰摘取冬奥历史上第一枚金牌。
国家级一类竞赛各工种获得前（）名的选手，授予“全国技术能手”称号，颁发证书和奖章。
某市举办了一场职业技能竞赛有甲、乙、丙、丁四支代表队进入决赛每支队伍有两名参赛选手获得第一名的选手将得10分第二名得8分第三名到第八名分别是6、5、4、3、2、1分最后总分最高的队伍将获得冠军。比赛的排名情况如下1甲队选手的排名都是偶数乙队两名选手的排名相连丙队选手的排名一个是奇数一个是偶数丁队选手的排名都是奇数2第一名是丁队选手第八名是丙队选手3乙队两名选手的排名在甲队两名选手之间同时也在丙队两名选手之间。根据以上条件可以判断各队总分由高到低的排列顺序为（）。
国家级二类竞赛各工种获得前（）名的选手，授予“全国技术能手”称号，颁发证书和奖章。
国家级职业技能竞赛裁判员需从事本职业（工种）工作（）年以上，并在本职业（工种）技术、技能方面获得较高声誉。
体育舞蹈比赛，一名选手如自愿参加职业组比赛，一旦进入，一般来说，其今后将只能参加职业组各相关项目的比赛。
2010年7月，长郡中学学生上官湘航在第42届国际奥林匹克化学竞赛中以总分第一名的成绩夺得金牌，请问这是该校获得的第几块国际奥赛金牌。
对获得“中国・重庆职业技能大赛”各类别职业工种一、二、三等奖的选手分别给予（）的一次性奖励，并按竞赛命题标准相应等级颁发高一等级职业资格证书。
职业技能竞赛裁判员可以直接处理参赛选手的申诉。
获得银牌和获得铜牌哪一个更让人高兴？绝大多数人都会断定，银牌获得者会比铜牌获得者更快乐些，因为他获得了更高的荣誉。但事实并不如此，铜牌获得者，虽然只是站在了第三名的位置上，但他们比银牌获得者要快乐很多。奥运选手们这样解释他们获得奖牌的感受：第三名，会因为赢得了一枚奖牌而激动得颤抖；另一方面，第二名则会因为没能成为第一名而自我感觉像个失败者。得到了什么不重要，重要的是如何去感受。这段文字意在说明（）。
50、获得广东省中等职业技术学校汽车运用与维修技术竞赛一等奖的选手，除代表广东省参加全国职业院校汽车运用与维修技能大赛外，还可（）。
获得国家级职业技能竞赛第一名的，安全环保绩效考核加分（）
技术总结的内容有:参加技能竞赛获得名次的级别与次数。（)
城郊煤矿2021年行政工作报告指出：2020年，城郊煤矿抓好素质提升，促进职工成长成才。其中，高庆顺获得全国煤炭行业职业技能竞赛综采维修电工等奖（）
◑企业节约资金千万元。2006年8月，在第二届全国青年职工技能大赛上，一举获得第一名;2007年获得全国五一奖章，首届“中国十大杰出青年技师”等荣誉，该案例包含哪些职业道德评价标准?()◑A. 经济效益测评◑B. 社会效益测评◑C. 业务技能评测◑D. 服务对象测评
甲某对其外甥说：如果你在数学竞赛中获得第一名，就赠给你电脑一台。其外甥欣然同意，当其外甥在竞赛中获得第一名时，甲某表示，该电脑自己正在使用，不愿再将电脑赠给他。对此，下列表述正确的是()。
A选手在2021年全国行业职业技能竞赛中某项二类竞赛全国决赛中获得第一名，该选手为技工院校在
1、将排名采用“输入”的形式 你去参加全国大学生ACM竞赛： 如果获得第一名，将奖励：10000元； 如果获得第二名，将奖励：5000元； 如果获得第三名，将奖励：2000元； 如果获得4-5名，将奖励1000元； 其余的则奖励100元；
铁路局应以货运安全风险管理为重点，定期组织开展货运各工种的职业技能竞赛，大力选拔、培养各专业优秀技能人才，提高高技能人才比例（）
