为解决某一常规思维难以解决的问题，而采取反向思维寻求解决问题的自主创新能力建设方法是（）。
习主席还强调我们必须不断地接受（）主义哲学智慧的滋养，更加自觉地坚持和运用辩证唯物主义世界观和方法论，增强辩证思维、战略思维能力，努力提高解决我国改革发展基本问题的本领。
本课教师认为，要提高领导干部运用法治思维和法治能力赖解决问题，首先在对法律行政权力的认识上，要始终牢记（）。
《关于加强法治政府建设的意见》中指出：“切实提高运用法治思维和法律手段解决经济社会发展中突出矛盾和问题的能力。”
（）是指分析问题和解决问题、抽象与概括、决策与评估、在工作中学习与再学习以及科学方法的应用等方面的能力。
“培养学生分析问题和解决问题的能力”就短语的类型来说，属于（）。
为解决某一常规思维难以解决的问题，而采取反向思维寻求解决问题的自主创新能力建设方法是（）
科举考试中偏重测试考生综合运用知识、分析解决问题的能力的考试方式是（）。
要提高领导干部运用法治思维和法治能力来解决问题，应该从哪几个方面努力（）。
教育能力是指家长在某种教育观念指导下，运用一定的教养方式和教育知识，有效地分析和解决在家庭教育实践中遇到的种种问题，从而培养教育子女能身心健康的成长能力。
幼儿在对自然事物的科学探究和运用数学解决实际生活问题过程中，不仅获得丰富的（），充分发展（），而且在具体事物基础上初步尝试归类、排序、概括、抽象，逐步发展逻辑思维能力，为其他领域的深入学习奠定基础。
要切实提高运用科学思维观察事物、分析问题、解决问题的能力，不断增强工作的科学性、预见性、主动性和创造性。这里说的科学思维是指战略思维、历史思维、（）等。
幼儿的科学学习是在探究具体事物和解决实际问题中，尝试发现事物间的异同和联系的过程。幼儿在对自然事物的探究和运用数学解决实际生活问题的过程中，不仅获得丰富的感性经验，充分发展形象思维，而且初步尝试（），逐步发展逻辑思维能力，为其它领域的深入学习奠定基础。
培养学生运用所学知识分析解决实际问题的能力，关键是培养学生的（），也就是说把实际问题转化为纯数学问题的能力。
党的十七大提出，要进一步把握（），提高运用科学理论分析和解决实际问题能力。
从心理学角度看，智力是人们运用自己的知识通过思维进行加工、进行分析、进行选择，做出的解决问题的能力。
学习和掌握马克思主义基本原理的目的，就是运用马克思主义的（ ）分析和解决问题，提高我们认识世界和改造世界的能力
智商所反映的六个力分别是观察力，记忆力，思维力，想象力，分析问题与解决问题的能力，（）
分析问题和解决问题、抽象与概括、决策与评估、在工作中学习和再学习与科学方法的应用等方面的能力，包括制定工作计划的能力、解决问题的思路、学习新技术的方法和评估工作结果的方式等，被称为
从2000年开始实行的“申论”这一考试科目既考察了应试者多方面的知识，又考察了应试者的文字表达、分析与解决问题的能力、创新能力和思维的深度。（)
海氏工作评价系统中的解决问题的能力包括思维环境和思维难度这两个子维度，其中“要求在变化的情形中，分析、理解、评估和构建方案”是属于以下哪一个思维难度等级？（)
问题解决能力属于管理思维的一部分，而决策分析能力则属于领导思维的一部分。（)
案例分析的目标是培养学生分析和解决管理问题的能力，因此在案例分析的过程中，就要求学生注重（)，通过严谨的归纳推导分析，运用一般性概念、原则和结论解决实际问题。
通过对前人经验的总结与学习,辅之以复杂的思维过程所学到的分析与解决问题的能力,用自己的学识和辨别能力,对付不断面临的购买决策问题,这是（）
