影响性格形成的主要因素是：（）
教育可促进人的主体意识的形成和主体能力的发展，帮助人形成理想、信念、价值观、气质与性格等，这说明教育可促进个体的（）。
某一民族初期处于封闭环境中，所形成的旅游性格是（）旅游性格。
性格是一个对现实的稳固态度和习惯化的行为方式方面的个性心理特征。气质形成得早，表现在先；而性格形成得晚，表现在后。性格是个性中的核心部分。(心理学)
影响幼儿性格形成和发展的因素是（）。
气质是后天形成的，性格是先天决定的。
性格没有好坏之分，且是先天的，与生俱来的，较难改变。气质有好环之分，是后天形成的，较易改变。
气质影响性格的形成。
气质是在性格的基础上，通过后天环境、教育和个人主观塑造而形成的。（）
孩子的性格是（）形成的。
气质是指人体在先后天因素影响下形成的精神面貌、性格、行为等（）的特征。
性格形成学说的创立者是（）。
心理学中所提到的“气质”是经过后天的培养形成的，是社会性的产物。
广义的素质是指人的性格、毅力、兴趣、气质、风度等。它是指一个人在先天基础上，通过后天的实践形成的基本特征，是一个人与另一个人相互区别的基本特点。
人的性格是先天形成的。（）
一般而言，气质主要由生理特点决定，而性格则主要是在社会实践中形成的。（）
不安全依恋是婴儿天生形成的气质类型，与后天环境无关。
（ ）与（ ）是人的内在修养的外在表现，也是女性形成气质美的根本
心理学中所提到的“气质”是经过后天的培养形成的，是社会性的产物。（）
情感一旦成为一常态，就会形成人的性格和气质。（）
人的气质差异是后天培养形成的
人在不同的环境中长期生活,会随着耳濡目染而形成不同的性格、气质和行为习惯。能够体现这一规律的效应是?
遗传是性格形成的自然基础和发展的潜在因素，环境特别是教育因素在性格形成和发展中起决定作用。
在人格中，气质和性格是有区别的：从起源上看，气质是先天的，一般产生在个体发生的早期阶段。性格是后天的，在个体的生命开始时期并没有性格，它是人在活动中与社会环境相互作用的产物。从可塑性上看，气质的变化较慢，可塑性较小；性格的可塑性较大，环境对性格的塑造作用是明显的；即使已经形成的性格是稳定的，但改变要容易些。气质所指的典型行为是它的动力特征而与行为内容无关，因而气质无好坏善恶之分。性格主要是指行为的内容，它表现为（ ）的关系，因而性格有好坏善恶之分
