对某一数学题,小卫和小波用不同的方法得出了同样的答案。周老师没有简单判断孰优孰劣,而是请他们上台陈述自己思考、推理、证明的步骤。这一做法,突出体现了周老师具有()
东汉时期的()一书总结了周秦至汉代的数学成就,其中包括有关面积、体积、负数运算、一元二次方程解法,这标志着以计算为中心的中国古代数学体系的形成。
作为秦帝国政治制度和统治政策的主要制定者,()积极实践了法家思想,同时也推动了法家思想向着极端化方向的发展。
中原历代有哪些主要书法家?他们对中国的书法艺术有何贡献?
在法家看来,他们所提倡的“法”是对人的()。
对某一数学题,小卫和小波用不同的方法得出了同样的答案。周老师没有简单判断孰优孰劣,而是请他们上台陈述自己思考、推理、证明的步骤。这一做法,突出体现了周老师具有()。
()是周秦之变的主要改变内容。
社会工作者小李针对某小区居民的实际情况,拟开展一个社区骨干小组,以提升他们推动社区建设的责任意识、参与意识和行动能力。为此,小李最适宜采用的小组工作模式是()。
周秦之变的主要改变是()。
平安时代前期的三大著名书法家是空海、沙俄天皇和橘逸势,他们被称为()。
孙阳是一名社会工作者,经常接待一些因亲子冲突而引起矛盾的服务对象。他在与这些家庭的青少年接触时,经常听到这些孩子说:“我都这么大了,我父母还什么都管,包括交什么朋友,今天又上哪玩去了,一些非常琐碎的事情都要问,这是我最不能容忍的。这时候他们总说我还小,接触社会太少,没有判断力,什么都还做不了。这些我也清楚,但是我也希望能有自己的空间,也希望自己能够试试,可总得不到父母的支持,因此常常会心情起伏不定,甚至会跟父母发火。”这段话最能体现青少年阶段()发展特征。
胆汁质的人豁达大度、反应灵活、生气勃勃、容忍力强,对他们的培养教育可采用批评和劝导相结合的方式。()
《容忍与自由》不能“容忍”的心里根源是什么?
( )认为周秦之变是“宗法社会”向“军国社会”演化。
“任何时候,我们世界上最伟大的变化的推动力都不是启迪群众的科学知识,而是支配他们的狂热和驱策他们前进的歇斯底里。”问:这是谁说的?
法家推动了周秦之变,他们最不能容忍()。
儒家主流看法认为周秦之变在中国历史上具有重要的地位。
在周秦之变,法家最不能容忍的是( )。
推动周秦之变的法家最不能容忍的是()。
个人简历最重要的要求是。用人单位最不能容忍的事情是简历上出现。
小刘以优异的成绩被聘为某学校特岗教师。她一到岗就认真备课,努力提高自己的教学技能,她还用多媒体教学和网络教学手段进一步提升课堂教学水平,她的课很受学生欢迎。但是,她不能容忍学生不认真听课。对个别不认真听课的学生经常采取罚站.甚至不许进教室听课等方式来惩罚他们。
徐天麟在《西汉会要》中说:“汉祖龙兴,取周秦之制而兼用之,其亦有意于矫前世之弊矣。”这一评价主要是指()