“统觉”的研究，对赫尔巴特课程设置的启发是（）
对专业技术人员创新思维的激发和启发，从发散思维和聚合思维的结合中，训练专业技术人员的抽象思维
在群体中应用BS法具有（），即由于大家交流想法的气氛与互相启发，会使个人对本来不大关注的问题或工作发生兴趣，并把群体的创造行为当作社会规范迫使自己去思考，从而起到创造性思维的准备作用。
美术课程标准的（）是以学生为主体，启发学生的创新思维能力，培养审美情操。
学完《只有一个地球》后，张老师让学生为当地的环保局设计一个方案，学生通过查阅图书和浏览下载网络资料，结合自己平常对附近工厂的所闻所见，很快就写出了有理有据的环保方案。张老师的教学方法说明了信息技术和课程整合的优越性（）
根据《普通高等教育学历证书管理暂行规定》，具有学籍的学生学完教学计划规定的全部课程，其中有一门以上课程补考后仍不及格但不属于留级范围或未修满规定的学分，德育体育合格，可以获得（）。
幼儿的具体形象思维有哪些特点？
启发式教学法是依据教师或教材所提供的材料和问题，通过学生自己积极主动的思维活动，亲自去探索和发现数学的概念、定理、公式和解题方法等的一种教学方法。
管理学是研究管理活动过程及其规律的科学，是管理实践活动的科学总结。任何一个组织，凡是有目标、有协调活动，都需要管理。学完课程后，你有哪些收获？或者体会？请撰写一篇1000字左右的小短文。
海尔的互联网企业转型，对众多正在思考互联网转型的企业带来的思维启示是必须转换社会常态化思维。下列思维中哪些属于目前社会常态化思维（ ）
具体形象思维的主要特点有哪些？ （ ）
学生学完低阶课程后就能进入专业学习，这是欧洲中世纪的大学对学生的要求。（）
学完《营销策划》课程，您觉得做好企业营销策划应注意哪些问题？学完《营销策划》课程，您觉得做好企业营销策划应注意哪些问题？
新课程提倡探究学习，教师鼓励学生根据自己的猜想或假设，在科学理论及教师的指 导下，主动去研究问题，获得创新实践能力和思维发展，自主构建知识体系。下面哪些情形 符合探究学习？ ①物理课上，学完能量守恒定律以后，一学生决心要研究出“永动机” ②为了研究湖水“富营养化”的问题，同学们进行了长达三个月的调查 ③英语课上，同学们用所学过的生词语法进行情景演练 ④一学生看到生活中常常有人插插头时触电，在老师的指导下，发明了“防触电插座” ⑤同学们根据课堂所学知识，经过半年的研究实践，制造出了会赛跑的“机器人”
本课程的哪些内容给您留下了比较深刻的印象，或者对您的生活和工作有所启发？哪些方面还有待改进和完善的？
第一周的作业是“高速铁路工程特性分析”，可以高速铁路工程的概念、主要工程结构、系统协调关系诸方面，谈谈自己的理解和认识，希望同学们通过课程学习，在思维方式上有一定的拓展。
亲们，学完第2章内容，您对合理烹饪、膳食结构和膳食指南应该有了比较全面的了解，对当下抗击新冠病毒疫情期间，解决居家期间一日三餐怎么吃饭有一定的帮助吧。 学完这一章的内容，您对自己的膳食状况是否有个大概的了解呢？那就让我们来看看吧： 回顾并记录本人过去一天摄入的各类食物，并估算出各类食物的大概摄入量（）
法律思维方式有哪些基本特征？大学生应如何培养自己的法律思维？
请结合课堂所学知识和本学期的设计课程作业，阐述公交优先的概念及实施方法。（论述要完整充分，语义连贯；设计作业中如有考虑可加以说明，如没有考虑，可以对自己的设计提一些具体的修改建议）
（)借助于具体的形象符号（卦相)，启发人们把握事物的抽象意义，崇尚一种观物取象、立象尽意的思维方式
加大服务信息化力度是未来我国人力资源服务业发展的重要方向。从我国人力资源服务信息化的实践来看，信息技术在人力资源服务业中的应用，经历了以信息系统改进替代传统操作的技术发展阶段，目前已进入运用互联网思维、刷新传统技术手段的技术发展阶段。请举例说明信息技术在人力资源服务中有哪些具体的应用
基础教育课程改革的具体目标有哪些;结合理想与现实，谈谈你对当前正在进行的基础教育课程改革的认识
思维的进化有自身的发展脉络,具体有哪些？（)
55、学完本门课程，希望你们学会要爱别人，更要自己爱自己。
