作为孤独症康复专业人士,应如何进行孤独症儿童的康复教育工作()
A.以应用行为分析为原因,为孤独症儿童提供系统化的行为干预服务
B.帮助每一个学生全面发展
C.应了解孤独症儿童的家庭
D.康复干预注重培养孤独症儿童有社会意义的行为
时间:2023-01-12 11:15:20
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儿童孤独症的起病年龄为()
A . 1岁以前
B . 2岁以前
C . 3岁以前
D . 4岁以前
E . 5岁以前
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某年国际儿童节,景山社区的社会工作者策划开展了关爱儿童,关注孤独症、自闭症儿童的大型宣传活动,推动在社区内建立康复设施。上述工作属于()。
A . 健康教育
B . 家庭生活教育
C . 文化科学教育
D . 公民教育
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2010年的国际儿童节,景山社区的社会工作者策划开展了关爱儿童,关注孤独症、自闭症儿童的大型宣传活动,推动在社区内建立康复设施。上述工作属于()。
A . 家庭生活教育
B . 健康教育
C . 文化科学教育
D . 公民教育
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孤独症儿童的治疗方式是什么?
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孤独症康复中的结构化教育,错误的是()
A . 课程可在有关机构开展,也可在家庭中开展
B . 根据患儿能力和行为特点设计个体化的内容
C . 目的是增进患儿对环境、对教育和训练内容的理解和服从
D . 主要针对的是患儿在语言、交流及感知觉运动等方面存在的缺陷,有针对性的教育
E . 主要运用滑板、秋千等游戏设施进行训练,对于减少患儿多动行为、增加语言等有较好疗效
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儿童孤独症的定义:
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行为技术常常被用于治疗孤独症患儿的交流问题。()是当儿童发出与成人相接近的语音时而对儿童进行奖励;()是当儿童发出了教师所要求的语音时而对儿童予以奖励
A . 塑造技术、辨别训练
B . 造型技术、语言训练
C . 模仿;表达训练
D . 处理;学业训练
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孤独症儿童由于社会适应性极差、人际交往的能力和主动性方面的能力远远()弱智儿童,目前尚没有准确测量孤独症儿童智商的工具。
A . A、高于
B . B、低于
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某市正开展精神残障人士社区康复服务,选择处于"稳定期"的中度精神残障人士作为服务对象,并由专业精神康复师和社会工作者进行居家康复指导,组织社区康复活动。这种工作模式的特点是()。
A . 强调用非正规照顾替代正规照顾
B . 以社区康复完全取代机构康复为目标
C . 政府不必继续承担提供资源和服务的责任
D . 强调动员社区内的资源为服务对象提供照顾
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孤独症儿童的康复指什么?
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孤独症的康复,核心部分是任务分解技术的是()
A . 评定技术
B . 结构化教育
C . 听觉综合训练
D . 感觉综合训练
E . 应用行为分析疗法
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“十五”期间康复训练工作中关于脑瘫儿童的康复训练是如何规定的?
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小张在服役期间深受重伤,被送到了地方荣誉军人康复医院,思虑后半生不得不在医院的轮椅上孤独度过,小张顿觉万念俱灰,拒绝治疗康复,开始绝食轻生。作为社会工作者,对于优抚医院社会工作的介入重点是()。
A . 社会再适应
B . 生命回顾与哀伤辅导
C . 危机干预
D . 认知和情绪问题的处理
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2011年的国际儿童节,景山社区的社会工作者策划开展了关爱儿童,关注孤独症、自闭症儿童的大型宣传活动,推动在社区内建立康复设施。上述工作属于()。
A . 健康教育
B . 家庭生活教育
C . 文化科学教育
D . 公民教育
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孤独症儿童康复项目中;专家测评存在的问题是什么:
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武林人士从思想到行动上都体现出孤独的特点。
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孤独症儿童康复项目属于哪种形态:
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以下符合孤独症康复教育人员基本行为规范的是()
A.以孤独症儿童为中心,全心全意为儿童提供康复教育服务
B.尊重孤独症儿童,同时保护孤独症儿童及他们的家人的姓名、联系方式、家庭背景、评估结果等个人隐私信息
C.向孤独症儿童提供康复服务的时候,个人举止得体,同时不穿不合场合的衣服
D.逢年过节,可以接受孩子送来的心意和礼物
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中国有权利做孤独症诊断的专业人士包括()
A.精神科医生
B.十年以上经验的孤独症教育康复人员
C.国际注册行为分析师
D.十年以上研究生学历的孤独症教育康复人员
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国家建立残疾儿童康复救助制度,逐步实现0-6岁视力、听力、言语、肢体.智力等残疾儿童和孤独症儿童免费得到手术、辅助器具配置和康复训练等服务。()
是
否
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在孤独症儿童的社交的教育康复中,老师的做法错误的有()
A.老师可以直接用别人以前成功的康复教育计划
B.如果因为孩子不想和外界沟通,缺乏社交动机,老师可以从奖励入手,逐渐让孩子觉得和人交往不是一件痛苦的事
C.如果孩子的行为是想要引起别人的注意、但是不知道如何进行,老师可以教孩子如何以正确的方式引起别人的注意
D.如果孩子希望和小朋友玩耍,但是他们的表达方式不被认可,老师首先要在个别教育康复的时候和孩子演练如何向别人提出一起玩游戏的要求
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有一位6岁孤独症病人的母亲问护士:“ 我的孩子经常反复玩弄手指,应如何纠正 ”护士应指导家长
A.安排孩子从事一些建设性活动,如写字、画画、做家务、玩游戏等
B.训练孩子自理日常生活
C.给孩子戴上手套或拴住双手
D.遵医嘱给予药物控制
E.经常与孩子交谈,使孩子意识到其不良行为
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以下对孤独症儿童的家庭进行支持帮助的措施中哪项是不正确的()
A.帮助家庭面对孩子患有孤独症的现实,告诉家长让孩子进行有效的康复干预才是目前对孩子最有益的事情
B.让家长认清,孤独症不会在没有干预的情况下就可以自行康复
C.告诉家长,在帮助孩子康复的同时也要帮助自己,不要忽视自己,记得放松心情
D.家庭成员间的相互埋怨并不能有效的改善孤独症孩子目前的状况,而积极的康复训练可以很大程度改善孤独症的症状
E.即使儿童得到诊断的年纪较大也可以有很好的预后
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恶性肿瘤放化疗,肢体康复,智力康复,孤独症康复,体力和言语康复等需要分疗程间断多次住医院的特殊疾病患者,在同一医疗机构住院的,一个参保年度内只设()。