一堂课的时间是固定的，按照授课的过程，可以把教学时间大致分为（）、（）、（）、（）四个阶段。
一堂好课的标准有()。
一堂好课的基本要求有哪些？
简述一堂好课的标准？
关心教好每一堂课，关心班级大小、时间、压力等问题，说明教师成长进入了（ ）。
你觉得一堂好课的标准是什么？
关心教好每一堂课，关心班集体的建设、时间压力等问题，说明教师成长进入了（ ）。
教师要以高度的责任感认真教好每一堂综合实践课。（ ）
简述一堂好课的标准。
福勒和布朗认为，关心如何教好每一堂课的内容的教师处于教师成长的（）。
一堂好课的具体要求有哪些？
关心教好每一堂课，关心班级大小、时间、压力等问题，说明教师成长进入了（）。
福勒和布朗认为，最关心如何教好每一堂课的内容的教师处于教师成长的（）
李老师关心如何教好每一堂课的内容，如何能通过自己的授课提高学生的成绩，这说明李老师的处于（）。
上好一堂《体育与健康（体育）》课将会受到多种因素的制约，备好课是上好课的前提条件。为保证课堂教学工作的顺利开展，并能收到预期的教学效果，就一节《体育与健康（体育）》实践课的备课须考虑哪些内容？
李老师关心如何教好每一堂课的内容，如何能通过自己的授课提高学生的成绩，这说明李老师的处于()。
简述一堂好课的标准是什么。
处于_阶段的教师觉得自己能够站得住脚跟了，便把关注的焦点投向提高学生成绩。此阶段教师关心的是如何教好每一堂课的内容，一般总是关心诸如班级大小、时间的压力和备课材料是否充分等与教学情境有关的问题
