现代中国的社会主义法学理论是在()指导之下经过许许多多法学理论家的共同努力才逐步形成的。
对婴幼儿卫生指导的具体内容()
雅典民主制是通过多次立法改革才形成和巩固起来的,这些改革是()
幼儿每次在吃水果之前,家长都要求他(她)先去洗手,然后再拿水果,重复多次之后,幼儿再看到水果,即使没有家长提醒,也会自己先去洗手。这符合()的原理。
《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出要科学、合理地安排和组织一日生活:时间安排应有相对的(稳定性)与灵活性,既有利于形成秩序,又能满足幼儿的合理需要,照顾到个体差异:教师(直接指导)的活动和间接指导的活动相结合,保证幼儿每天有适当的(自主选择)和(自由活动)时间。教师直接指导的集体活动要能保证幼儿的积极参与,避免时间的(隐性浪费);尽量减少不必要的集体行动和(过渡环节),减少和消除(消极等待)现象;建立良好的常规,避免不必要的管理行为,逐步引导幼儿学习(自我管理)。
()是在同一测量条件下,多次重复测量同一量值时,每次测量误差的绝对值和符号都以不可预知的方式变化的误差。
幼儿园要教育幼儿爱清洁、讲卫生,注意保持()和生活场所的整洁和卫生。
保育员是在幼儿园中主要负责幼儿的卫生保健、生活管理的人员
《幼儿园教育指导纲要》指出:促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展,增强体质,培养良好的生活习惯,卫生习惯和参加体育活动的兴趣。
幼儿园指导幼儿认识日常生活中的自然现象主要是()。
选择和改编婴幼儿粗大动作游戏的形式要重复性强,简单动作反复多次。
保育员:是在幼儿园中主要负责幼儿的卫生保健、生活管理的人员。国家规定:保育员应该具备初中毕业以上的学历,受过幼儿保育职业培训,能够履行幼儿保育员的职责。
查房时,医生叫患者抬起双手以观察是否有震颤,随后叫患者放下双手并询问其他的问题,然而患者继续重复刚才的动作,直至反复多次后才开始回答问题。该患者的症状可能是()
查房时,医生叫患者抬起双手以观察是否有震颤,随后叫患者放下双手并询问其他的问题,然而患者继续重复刚才的动作,直至反复多次后才开始回答问题。该患者的症状可能是()
幼儿的游戏主要是在教师的指导下进行的。
幼儿社会性是在()的基础上,在与社会生活环境相互作用的过程中,逐渐形成的。
对婴幼儿卫生指导的具体内容()。
管理理论是在对( )观察和认识的基础上形成管理思想,管理思想经过提炼、概括与总结形成( ),同时又对管理实践进行指导。
管理理论是在对( )观察和认识的基础上形成管理思想,管理思想经过提炼、概括与总结形成( ),同时又对管理实践进行指导。
粗大误差的消除方法是在相同条件下,多次重复测量值求算术平均。
在幼儿早期阅读活动的指导中,与幼儿的生活紧密联系,在幼儿的生活中去运用要()。
幼儿园课程内容的()原则指的是在不同阶段,课程内容会重复出现,但这些重复出现的内容在尝试和广度上都有所加强。
以下哪个的作用是使前后腰形成一个封闭的系统,方便穿脱、能重复多次使用()