当遇到其他字典辞书中查不到的字时，哪部书是最好的顾问？
中国古代有避讳制度，要避免用本王朝帝王的名字，遇有相同的字时，须改用其他字。下列各项属于这种情况的是（）。
一位语文教师在上新课之前让学生复习了以前的内容——“浊”这个字，而“浊”字右边的“虫”，正好是今天学的字“茧”的下面的部分。于是当学生再学“茧”这个字时就容易多了。这位语文教师运用的教学原则是()。
古人遇到须避讳的字时，采取的处理方法有（）
书写左右结构的字时要（）
中国古代有避讳制度，要避免使用本朝帝王的名字，遇有相同的字时，必须改用其他字。下列各项属于这种情况的是（）。
书写左右结构的活体字笔画少的偏旁部首要缩小，笔画多的字根部分拉长一点。
在书写有“木”系列偏旁的字时要做到（）。
幼儿在遇到不认识的字时，会使用一些猜读策略，如认读半边字的现象，如把“倩”读成“青”，这些都反映了学前儿童书面语言习得过程中的()现象。
下列选项中加括号的字书写正确的一项是（）
把成语“可见一般”中书写错误的字改正过来（）
把成语“海市唇楼”中书写错误的字改正过来（）
把成语“老声常谈”中书写错误的字改正过来（）
把成语“有持无恐”中书写错误的字改正过来（）
把成语“惩前毙后”中书写错误的字改正过来（）
把成语“众口烁金”中书写错误的字改正过来（）
把成语“鬼鬼崇崇”中书写错误的字改正过来（）
把成语“金榜提名”中书写错误的字改正过来（）
把成语“令人恐布”中书写错误的字改正过来（）
把成语“相辅相承”中书写错误的字改正过来（）
把词语“俐落”中书写错误的字改正过来（）
把词语“凉干”中书写错误的字改正过来（）
把词语“留海儿”中书写错误的字改正过来（）
把词语“拢络”中书写错误的字改正过来（）
