用同样的测评工具、同样的测评方法、在不同时间测量同一对象时,所获得的测评结果的之间的变异程度称为()
根据测量对象的不同,分析方法可分为()。
目前公认的测量定义:“测量就是依据规则为测量对象所具有的某一特性指派一个可资比较的数字。”它是提出者的()
运用教育测量与统计的方法,对评价对象的特性用数值进行描述和判断,这是( )。
人体测量学是安全人机工程学的主要研究方法之一。进行人体测量所涉及的对象主要是()。
工程测量学主要包括以()为对象的工程测量和以机器设备为对象的()两大部。
根据测定原理不同,分析化学分为()和()两部分;根据测量对象的不同,分析方法可分为()和()两部分。
测量四要素:⑴测量对象(被测的量);⑵测量单位;⑶测量方法;⑷测量准确度。
测量过程有四个要素,即:测量对象、()、测量方法与测量精度。
()是指采用同样的方法对同一对象进行测量时,所得结果一致的程度。
被测量是作为测量对象的()量。它可以理解为已经计量所获得的量,也可指待计量的量。影响量不是被测量但对测量结果有()的量。有源量是计量对象本身具有一定的能量,观察者无需为计量中的信号提供()的量。无源量是计量对象本身没有(),为了能够进行计量,必须从外界获取能量的量。
利用热传导和对流的方式,使测温元件和被测对象达到平衡,这种测量方法属于()。
一般广义调节对象是将测量,变送,调节对象和调节阀合并为一个环节。
浊度计的测量范围习惯上根据测量对象或应用场所的不同,将其划分为()段。
在观察和测量研究对象时方法不正确产生的偏倚,称为()。
一个完整的测量过程应包括测量对象、计量单位、测量方法和()。
测量四要素测量对象、计量单位、测量方法、()。
用来测量某个研究对象的性质、组成及其他影响因素的数值的实验方法是()。
测量是指以确定被测对象量值为目的的()操作。
测量是确定客观事物“量”的大小的过程,是以确定被测对象量值为目的的全部操作。
井下测量的主要对象是(),受条件限制,平面控制只能采用()方法。
问卷调查中用同一份问卷多次测量同一群对象,前后间隔一定的时间,这种测量方法称为
长度测量的对象种类十分繁多,但不论被测对象如何繁杂,其被测量基本上可归结为()和()两大类。
在选择对象时方法不当主要产生()。在观察和测量对象时不当可产生()。病例对照研究的主要偏倚是()。队列研究的主要偏倚是()。