关于流行病学中的现况研究,描述错误的是()。
A . 又称为横断面研究
B . 包括普查和筛查两种类型
C . 可提供疾病致病因素的线索
D . 不能验证病因与疾病的因果关联
E . 是描述性研究中应用最广泛的方法
相似题目
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下列关于流行病学实验研究样本量大小的说法错误的是()
A . 疾病在实验组/对照组中的预期发生率越低,需要的样本量越大
B . 实验组和对照组结局事件比较指标的差异越小,需要的样本量越大
C . 第一类错误(α)取0.01时,所需的样本量比0.05时大
D . 第二类错误(β)取0.10时,所需的样本量比0.20时小
E . 双侧检验比单侧检验所需样本量大
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关于药物流行病学研究方法中的队列研究的说法,正确的是()。
A . 所需要的对象数量较小
B . 观察时间较短
C . 队列研究主要是前瞻性研究
D . 不适用于少见病
E . 队列研究的研究对象是随机的
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关于分子生物学诊断方法在流行病学研究中的描述,错误的是()
A . A.判断传染病流行是单株还是多株感染
B . B.有助于识别可能的传播宿主及途径
C . C.识别高毒株,追踪难以培养的传染因子
D . D.鉴定新的微生物
E . E.查找传染源
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关于流行病学中的队列研究,描述正确的是()。
A . 属于描述性研究
B . 需要的样本量较小
C . 适用于发病率较低的疾病
D . 观察方向由“果”至“因”
E . 能验证暴露因素与疾病之间的因果关系
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关于口腔流行病学的现况调查,恰当的描述是()
A . 在人为控制下对人群采取某项干预措施或消除某种因素以观察其影响
B . 研究疾病或某种情况在人群中随着时间推移的自然动态变化
C . 调查目标人群中某种疾病或现象在某一特定时点上的情况
D . 比较目标人群与总人群某种口腔疾病的患病特点
E . 对已有的资料或者疾病监测记录做分析或总结
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以下关于现况研究的叙述错误的是()。
A . A、设计时研究对象不需要分组
B . B、可以探讨因果联系
C . C、可计算患病率
D . D、可描述各特征人群疾病分布
E . E、资料分析时研究对象不需要分组
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关于精神分裂症的流行病学研究,以下说法错误的是()
A . 终生患病率约为1%
B . 60%的患者起病于15~55岁之间
C . 男性发病的高峰年龄段10~25岁
D . 女性发病的高峰年龄段25~35岁
E . 精神分裂症患者较普通人群平均寿命缩短约8~16年
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关于分子生物学诊断方法在流行病学研究中的描述,不正确的是()。
A . 鉴定新的微生物
B . 判断传染病流行是单株还是多株感染
C . 识别高毒株,追踪难以培养的传染因子
D . 有助于识别可能的传播宿主及途径
E . 查找传染源
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流行病学研究设计中,关于匹配说法错误的是()
A . 一般来说,对某一因素的匹配可以消除该因素引起的混杂
B . 匹配的目的是为了控制混杂因素、提高研究效率
C . 在队列研究、实验研究中都可以采用匹配来控制混杂因素
D . 对某一因素的匹配也就会失去对这一因素进行研究分析的机会,丢失了该因素信息
E . 流行病学研究中,匹配因素越多越好
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关于流行病学研究方法的叙述,错误的是()
A . 描述流行病学是流行病学的基本研究方法
B . 理论流行病学又称数理流行病学研究
C . 分析性研究可人为控制研究条件
D . 流行病学研究可应用于疾病的诊断及预后评价
E . 病例对照研究可提供病因线索
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关于现况研究,下列叙述中正确的是()。
A . 可得到疾病的发病率
B . 现况研究应选择简单易行的测量工具
C . 资料不可做对比组的分析
D . 现况研究方法强调抽样的随机化
E . 不可确定高危人群
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在流行病学研究中,属于现况研究特点的是()
A . 随访观察研究对象
B . 可确定因果关联
C . 人为施加干预措施
D . 研究对象随机分组
E . 不需特设对照组
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关于流行病学的研究内容,描述最准确的是()
A . A.疾病、伤害和健康
B . B.健康和伤害
C . C.健康
D . D.传染病、寄生虫病、地方病和非传染病等一切疾病
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关于研究过程中的"知情同意"原则,描述错误的是()
A . 提供的信息应让对方能充分理解
B . 应明确告知对方有权拒绝或中途退出研究
C . 给对方过多报酬可能会限制其自由选择
D . 为避免对方担心,可不必提供不利情况的信息
E . 对婴幼儿和智能障碍者,须征得其代理人同意
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下列关于流行病学的描述,错误的是()
A.流行病学可闻明疾病流行规律
B.流行病学主要的研究方法是调查研究
C.流行病学的研究内容是群体事件
D.流行病学与传染病学相同
E.流行病学的研究对象是人群
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以下关于实验流行病学研究的优点说法错误的是:()。
A、试验性研究为回顾性研究
B、采用随机化分组,提高了可比性,减少了混杂偏倚
C、试验性研究为前瞻性研究
D、通过随访将每个研究对象的反应和结局自始至终观察到底,实验组和对照组同步进行比较,最终能作出肯定性的结论