疫源地调查的主要目的是：（）。

A . 找出易感人群 B . 为制定职业卫生标准提供依据 C . 确定环境监测的范围 D . 找出接触职业有害因素与潜在发病间的联系 E . 确定剂量-效应关系

A . 查清事故原因 B . 提出纠正措施，防止同种事故重演 C . 举一反三，防止类似事故发生 D . 处理责任人 E . 经济制裁

A . 供普通的读者阅读和评论 B . 反映调查研究者的一般看法 C . 描述宏观社会现象 D . 了解社会现实情况，解决实际社会问题

A . 找出易感人群； B . 为制定职业卫生标准提供依据； C . 确定环境监测的范围； D . 找出接触职业有害因素与潜在发病的联系； E . 确定剂量-效应关系。

A . 范围 B . 程度 C . 性质 D . 特征 E . 影响和原因

A . 提高工作效率 B . 提高工作能力 C . 为决策提供依据 D . 拓宽视野

A . 正确 B . 错误

A . 获取样本资料 B . 获取总体资料 C . A调查单位作深入研究 D . 以抽样样本的指标推算总体指标

A . A、明确调查程序 B . B、确定调查人员、方法、手段和措施 C . C、收集证据，查清案件事实 D . D、以上都是

A . 从整体上了解企业信息系统建设的现状 B . 结合所建系统的目标进行可行性分析 C . 为可行性分析以及总体方案的形成提供素材 D . 便于建立科学合理的新系统逻辑模型

A . A.追究责任 B . B.计算损失 C . C.防止重演 D . D.吸取教训

A . 证实我们提供给客户的是值得客户付出的 B . 在大的销售开始前的热身阶段，提前准备将会出现的问题和对策 C . 了解客户的组织结构，理解克服业务，获得客户的真正需求 D . 研究销售获得成功的概率

A . 研究不同儿童少年群体的生长发育特点和规律 B . 探讨各种内外因素对生长发育的影响，从中发现主要影响因素，提出相应干预措施 C . 制定本地区儿童少年生长发育正常值或评价指标 D . 检验、评价学校保健措施对促进儿童少年生长发育的实际效果 E . 作为衡量学校贯彻《学校卫生工作条例》工作的考核依据

A . A．方便填写 B . B．减少笔误 C . C．答案标准化处理 D . D．便于计算机分析 E . E．保持卷面整洁

A . 阻止重演 B . 计算损失 C . 追究责任

A . A、物理环境 B . B、电气环境 C . C、气候环境 D . D、社会与人文环境

A . 随机抽取样本单位 B . 对调查单位作深入研究 C . 计算和控制抽样误差 D . 用样本指标来推算或估计总体指标

A . 两地间的经济距离 B . 两地间的文化距离 C . 货币汇率 D . 政治因素 E . 两地间的经济发展水平差距

A . 正确 B . 错误

A . 生活习惯 B . 社会文化 C . 语言 D . 传统风俗

A . 省级以上卫生监督部门 B . 省级以上卫生行政部门 C . 省级以上环境保护部门 D . 省级以上疾病预防控制机构 E . 省级以上医疗机构

A．研究不同儿童少年群体的生长发育特点和规律 B．探讨各种内外因素对生长发育的影响，从中发现主要影响因素，提出相应干预措施 C．制定本地区儿童少年生长发育正常值或评价指标 D．检验、评价学校保健措施对促进儿童少年生长发育的实际效果

A．了解发病人数 B．了解疾病的遗传方式 C．了解医治效果 D．收集病例