精细动作的个性化原则指：婴幼儿精细动作的发展虽然有一般的发展规律，但每一个婴幼儿精细动作的发展会有不同的速度和活动方式，因此（）方式的选择是关键。
钻削相交孔时，一定要铸一钻孔顺序：小孔后钻，大孔先钻；短孔后钻，长孔（）。
幼儿园教育应尊重幼儿的（人格）和权利，尊重幼儿（身心发展）的规律和学习特点，以（游戏）为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展。
将一批零件，按实际尺寸分组，将大孔与大轴、小孔与小轴相配合，叫直接配合法。
幼儿动作发展的一般规律是（）。
用下量脚宽度T为10mm的游标卡尺测量大小二孔外侧的孔壁间距，卡尺读数M为38mm，已知大孔直径D=24，小孔直径d=20，求二孔孔距L。
一般钻小孔时的钻速应比钻大孔时钻速（）。
如果幼儿园课程以强调儿童的发展和一般能力的获得为主要价值取向，那么幼儿园课程必然会注重儿童本身的活动，注重幼儿园环境的创设，注重教师对儿童发展和儿童学习规律的把握，并注重运用以自然评价为主的方式评价幼儿园的教育质量。
模板坯料长为70mm、宽50mm、厚2mm、中心大孔直径为8mm、各小孔直径为2mm。
钻相交孔时，应先钻大孔后钻小孔。
幼儿情绪情感发展的的一般规律主要表现在哪些方面？
幼儿园要向家长讲解幼儿身心发展的一般规律和（），使家长具备一些生理学、心理学知识，为教育孩子做好准备。
何谓坐骨大孔、坐骨小孔？
串珠游戏可以促进幼儿数学（）方面的发展。
模板坯料长为70mm、宽60mm、厚1.5mm、中心大孔直径为（）、各小孔直径为2mm。
幼儿情绪情感发展的一般规律主要表现在哪些方面？
婴幼儿生长发育一般遵循（）发展的规律。
“避免一般保姆带养中的问题，要尊重婴幼儿身心发展的规律，顺应婴幼儿的天性，让他们能在丰富、适宜的环境中自然发展，和谐、充实地发展”这是带教培训（）应具备的科学教养观念。
钻小孔时，应选择较大的进给量和较低的转速，钻大孔时，则相反。
钻相连式平底双联孔可先用短钻头钻完大孔然后锪平大孔底面，最后再钻小孔。
幼儿客体游戏的发展的一般规律是：（ ）
1、既通过坐骨大孔，又通过坐骨小孔的是
我集团现阶段使用的排气阀分为大小孔口，大孔口用于大量气体，小孔口用作少量气体。（)
幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以集体教学为基本活动（）
