举报问题属实、但情节轻微或只是存在一些苗头性、趋向性问题的，按照有关规定对被举报人或被举报机构负责人采取（）等方式处理，必要时也可以召开专题民主生活会开展批评和自我批评
教育过程中要慎用惩罚，但适当的惩罚还是必要的，尤其对严重违规行为。（ ）
学生小良属于问题学生，上课时总是心不在焉，不配合老师的教学。其班主任王老师针对此情况，在放学时，当着好多学生和家长的面不停地向小良的妈妈抱怨并加以批评，小良的妈妈对此感到很尴尬。如果你是教师，你会怎么与小良的妈妈沟通？（）
大学生如果帮助他人作弊或替考当枪手，都会受到严厉的惩罚。
幼儿小良属于问题学生，上课时总是心不在焉，不配合老师的教学。其班主任王老师针对此情况，在放学时，当着好多幼儿和家长的面不停地向小良的妈妈抱怨并加以批评，小良的妈妈对此感到很尴尬。如果你是教师，你会怎么与小良的妈妈沟通？（ ）
如果某学生认为，凡是遭到批评的行为都是坏行为，而不会受惩罚的行为都是好行为。这个学生的道德发展应该处在科尔伯格所说的（ ）。
对于违反学校纪律，干扰正常教学秩序的学生，学校有权利进行必要的惩罚，常见的惩罚形式有：（）
如果一个学生误用了材料，那么最恰当的惩罚方式就是（）。
小孙在一家小煤矿工作，一天下井时，小孙感觉到矿下情况异常，通风系统好像出了问题。于是他就向老板反映，要求返回地面，但老板觉得没事，不同意他返回，并威胁他如果不继续工作就扣掉他这月的工资。小孙老板的做法侵犯了小孙的（）。
小何在一家小煤矿工作，一天下井时，小何感觉到矿下情况异常，通风系统好像出了问题，于是他就向老板反映要求返回地面，但老板觉得没事，不同意他返回，并威胁他如果不继续工作就把他这月的工资扣掉。小何老板的做法侵犯了小何的（）。
赵老师是幼儿园里出了名的“厉害”老师，不但班里的学生害怕她，就是学生家长也都害怕她。每次有学生不听话、捣乱，她不仅批评学生，还会把学生家长劈头盖脸地“批评”一顿，所以家长们都怕她家访或开家长会。赵老师的做法（）。
如果你在工作中十分卖力，但目的只是为了避免不受上司的批评，根据“强化理论”分析，这是哪一种强化方式的结果（）
如果孩子逆反，实在蛮不讲理，失去理性，家长应坚定地予以制止，并当场说教，进行批评惩罚。
洛克在《教育漫话》中反对用体罚等惩罚的方式管教学生，如果使用，必须要注意（）。
肝主筋，筋如果出了问题往往是肝血不足造成的。（）
大学生如果帮助他人作弊或替考当枪手，都会受到严厉的惩罚。（）
如果你不知道自己的认知功能出了问题，这不是你的错误。（）
学生出现逆反心理，是他们对一些事情看不透或不能理解，并非他们的人格出了毛病，更不是道德问题。
于绩效评价较差的海绵城市试点城市，将采取通报批评方式来惩罚。（)
某中学教师脾气较为暴躁，平时经常采取罚款，不许学生进教室，甚至罚站、罚跑步等方式惩罚犯错的学生，学生家长对此意见很大。但这位老师却不以为然。
有论者在谈及五四运动中北京学生的表现时宣称：“五四运动大方向是对的，但方式有问题。“这一观点（）
