甲醇合成的副反应生成的物质，影响产品氧化试验的有（）。
下列表述错误的是（ ） ①酸酞试液使氢氧化钠溶液变红 ②稀有气体不能与其他物质发生化学反应 ③氢气与氯气在光照条件下反应生成盐酸 ④二氧化碳可与H2O反应
甲醇经氧化后生成甲醛后，再与品红亚硫酸反应生成（），与标准系列比较定量。
烟火药燃烧是由于烟火药发生极迅速的氧化还原反应，瞬间放出大量热，生成大量气体产物，形成高温高压的爆炸冲击波.
甲醛氧化制备甲醇，反应物与生成物均为气态，甲醇转化率为75%，若使用50%的过量氧气，反应后气体混和物的摩尔组成为（）
次碘酸钠氧化法测定醛糖时，由于碘也可以与氢氧化钠反应生成碘酸钠，为了避免此反应发生，在含有碘的醛糖溶液中，加入（）时必须缓慢，并要迅速混合，使醛糖的氧化反应优先进行。
金属钠与水反应生成氢氧化钠与氢气，并放出热量，导致氢气和钠（）。
下列表述完全正确的是（）。①催化剂都能加快化学反应速率②酚酞试液遇氢氧化钠溶液变红色③氢气与氯气在光照的条件下反应生成盐酸④二氧化碳一般不支持燃烧
下列表述完全正确的是( )。 ①催化剂都能加快化学反应速率 ②酚酞试液遇氢氧化钠溶液变红色 ③氢气与氯气在光照的条件下反应生成盐酸 ④二氧化碳一般不支持燃烧
在生产过程中发生炉内（）层是碳与氧化剂在该层起剧烈的反应，生成二氧化碳，放出的热量可供吸热反应所需。
有一无色液态化合物，分子量为88，能与Na2CO3反应放出二氧化碳，能发生酯化反应生成有香味的液体，其可能的结构是（ ）
黑色的氧化铜与氢碘酸反应，生成物为白色的碘化铜沉淀及水。
甲醇经氧化后生成甲醛后，再与品红亚硫酸反应生成蓝紫色化合物，与标准系列比较定量。此题为判断题(对，错)。
在Hofmann重排反应中,酰胺与次卤酸盐的碱溶液作用,放出二氧化碳,生成比酰胺少一个碳原子的一级胺。（)
现将硫极其重要化合物间的转化关系列成下表，请试用硫的电势图解释表中某些化学反应的原因。例如在酸性介质中，硫化氢为何能将亚硫酸（或二氧化硫)还原为单质硫？为何硫与氢氧化钠反应能生成硫化钠等。
果酒、葡萄酒中二氧化硫的测定原理：样品中的游离二氧化硫与过氧化氢过量反应生成亚硫酸，再用碱标准溶液滴定生成的亚硫酸。此题为判断题(对，错)。
下列关于催化剂的说法中正确的是 [ ] A．用过氧化氢制氧气时，加入催化剂可使生成氧气的质量增加 B．催化剂必须加快其他物质的反应速率 C．二氧化锰只能用作催化剂 D．加入催化剂，过氧化氢发生分解反应的温度降低并且放出氧气的速率增大
甲醇经氧化生成甲醛后，再与品红亚硫酸反应生成，与标准系列比较定量（）
钾钠合金遇酸、包括二氧化碳气体，潮湿空气及水时，会发生剧烈化学反应，放出的（)立即自燃，有时甚至发生爆炸性的燃烧。
在高温作用下，一定浓度的瓦斯与空气中的氧气会发生激烈复杂的氧化反应，生成二氧化碳和水，并放出大量的热，而这些热量又能够使生成的二氧化碳和水蒸气迅速膨胀，从而形成高温、高压并以极高的速度(每秒可达数百米)向外冲击的冲击波，同时伴有声响，这就形成了瓦斯爆炸。瓦斯的爆炸浓度范围是()。
阅读下面文字，回答有关问题： 有不少化学教师做“口含玻管对包裹了过氧化钠的棉花吹气，棉花燃烧”的实验，从而说明过氧化钠与二氧化碳反应，生成碳酸钠和氧气。 实验过程： （）试说明在进行演示实验教学时应注意哪些事项
甲酸能与碳酸盐反应放出 ，说明甲酸具有 性；甲酸也能与弱氧化剂 反应生成单质银，说明甲酸具有 性。
化合物甲、乙、丙的分子式都是C<sub>3</sub>H<sub>6</sub>O<sub>2</sub>,甲与碳酸钠作用放出二氧化碳，乙和丙不能，但在氢氧化钠溶液中加热后可水解，在乙的水解液蒸馏出的液体有碘仿反应,试推测甲、乙、丙的结构。
42、氢氧化钠的量一定要足够，过量的氢氧化钠会跟硫酸铜反应生成氢氧化铜蓝色沉淀，蓝色沉淀在加热的情况下会分解成黑色的氧化铜沉淀。（）
