下面旋律片段是基于哪种音乐创作？（）https://assets.asklib.com/source/77161448444833276.png
下面旋律片段的风格是那种舞曲？（）https://assets.asklib.com/source/61021448445065951.png
下面旋律片段的节拍类型是（）。https://assets.asklib.com/source/1470207019433021107.png
下面音乐歌曲片段的旋律发展手法是（ ）。https://assets.asklib.com/source/1470300370023025639.png
下面旋律片段的节拍类型是（）。https://assets.asklib.com/source/88621448443013848.png
根据下列旋律片段，为旋律配伴奏。 要求： （1）旋律声部要有一定的旋律性。 （2）低音声部要有变化。 https://assets.asklib.com/psource/2016022716081184306.jpg
阅读以下某教师的教学随笔（片段），阅读后清完成后面的问题。借助流行歌曲来营造氛围，可以激发学生学习的兴趣，感受作品的魅力。所以我在教读苏轼的《念奴娇．赤壁怀古》时，播放了电视剧《三国演义》的插曲《滚滚长江东逝水》；教读苏轼的《水调歌头．明月几时有》时，播放了王菲演唱的《水调歌头．明月几时有》。通过“听”的形式，让学生在悠扬旋律的伴奏下，理解文本意境，沉浸于文本营造的美好氛围中，从而牢牢抓住了学生的心。对上述材料的分析，不正确的一项是（）。
阅读以下教学随笔（片段），按要求答题。借助流行歌曲来营造氛围，可以激发学生学习的兴趣，感受作品的魅力。所以我在教读苏轼的《念奴娇•赤壁怀古》，播放了电视剧《三国演义》的插曲《滚滚长江东逝水》。教读朱自清的《荷塘月色》，播放凤凰传奇演唱的《荷塘月色》；通过“听”的形式，让学生在悠扬旋律的伴奏下，理解诗歌意境，沉浸于诗词，从而牢牢抓住了学生的心。对上述材料分析不正确的一项是（）。
下面旋律片段的节拍类型是（）。https://assets.asklib.com/source/1470294362290048802.png
下面旋律片段的体裁是（ ）。https://assets.asklib.com/source/1470208315419066283.png
为下面旋律配写钢琴伴奏。https://assets.asklib.com/psource/2016022714471243810.jpg
下面旋律片段选配的伴奏音型为（ ）。https://assets.asklib.com/source/1470806713561022775.png
下面音乐片段的旋律发展手法是（ ）。https://assets.asklib.com/source/1470294598941081283.jpg
旋律指法的编配对歌曲伴奏的效果没有影响。
请问低音加柱式和弦有旋律伴奏织体可以运用在哪几种拍子的歌曲伴奏中？
车尔尼的旋律与伴奏练习曲中哪只手是旋律？
歌曲旋律的高低走向基本符合歌词声调的调值走向。
下面哪首歌，歌曲旋律充满童真，给人尤其儿童的印象极为深刻，儿歌的故事情节是圣诞老人给小朋友送礼物。（ ）
1、你可以使用琶音为歌曲《我们都是好朋友》进行即兴配弹吗？如果可以请尝试。 请用五线谱或者简谱完整地写出这首歌曲的主旋律，并在主旋律的下方用罗马数字符号按小节对应地标记出它的和声进行（如Ⅰ-Ⅰ-Ⅴ7-Ⅰ，Ⅰ-Ⅰ-Ⅴ7-Ⅰ等等，又如Ⅰ-Ⅴ7-Ⅰ-Ⅴ7.......等等）与低音进行和伴奏音型，同时配以文字说明，并以图片或者音频、视频附件的形式上传到单元作业与单元测验的答题区。
1、你可以从歌曲《茉莉花》或者《南泥湾》的主题旋律动机中提炼出特征性音调设计伴奏音型吗？如果可以请尝试。（请学员们通过百度或者其他乐谱资料自行找寻此曲目的简谱或者五线谱旋律） 请用五线谱或者简谱完整地写出这首歌曲的主旋律，并在主旋律的下方用罗马数字符号按小节对应地标记出它的和声进行（如Ⅰ-Ⅰ-Ⅴ7-Ⅰ，Ⅰ-Ⅰ-Ⅴ7-Ⅰ等等，又如Ⅰ-Ⅴ7-Ⅰ-Ⅴ7.......等等）与低音进行与伴奏音型，并以图片或者音频、视频附件的形式上传到单元作业与单元测验的答题区。
【多选题】请问低音加半分解和弦有旋律伴奏织体可以运用在下列哪几种拍子的歌曲中。
为儿歌《粉刷匠》旋律片段编配左手伴奏级数哪种最合适？
1、你可以运用正三和弦为歌曲《小鸭子》进行和声编配与钢琴弹奏吗？（曲目见教材中）配弹和声吗？请用五线谱或者简谱完整地写出这首歌曲的主旋律，并在主旋律的下方用罗马数字符号按小节对应地标记出它的和声进行（如Ⅰ-Ⅰ-Ⅴ7-Ⅰ，Ⅰ-Ⅰ-Ⅴ7-Ⅰ等等，又如Ⅰ-Ⅴ7-Ⅰ-Ⅴ7.......等等）与伴奏音型，并以图片或者音频、视频附件的形式上传到单元作业与单元测验的答题区。
为下面旋律配写钢琴伴奏。
