狭义的学习特指人类的学习，尤其是学生在学校里的学习。
学校中的“三风”是指校风、教风和学风，是学校文化的重要构成，就其课程类型而言，它主要属于（）。
广义上，计算机管理教学包括教学管理、学校事务管理、图书情报资料管理等，凡与学校管理有关的计算机应用都是计算机管理教学；狭义上，计算机管理教学是利用计算机管理课堂教学过程，包括组织课程内容和收集学生数据，监督学生的学习进程，诊断、补救和评价学习效果，为教师提供教学决策所需的信息等。（）
学校的组织气氛包括教学中的课堂气氛，学生的学习风气，教师的教学态度和（）等等。
请判断该陈述正误并简要地说明原因。 狭义的课程是指学生在学校获得的全部经验，其中包括有目的、有计划的学科设置、教学活动、教学进程、课外活动以及学校环境和氛围的影响。
学风是学术共同体及其成员在学术活动中的风气。
狭义的教学特指在学校中教师引导学生进行的一切学习活动。其中，教师有目的地进行教，以引导学生学习知识，形成（），使其获得发展。
（）是指学习的风气，学习的风格，学习的方式方法等。
学校中的“三风”是指校风、教风和学风，是学校文化的重要构成，就其课程类型而言，它主要属于（ ）。
对学校卫生工作监督，包括对学校内影响学生健康的学习（）食品等方面的卫生和传染病工作实行卫生监督。
社会发展有广义和狭义之分，狭义的社会发展包括所有的发展方面，广义的社会发展是指社会公共生活领域的发展。
狭义的课程是指学生在学校获得的全部经验，其中包括有目的、有计划的学科设置、教学活动、教学进程、课外活动以及学校环境和氛围的影响。
学风是指在一定环境的条件下形成和表现出来的带有一贯性的学习风格和行为样式，它包括（）
校风，包括教风、学风、考风、科研风气和整个学校领导工作作风等。
狭义的学风是指学校学习方面的风气，包括（ ）
学习马克思主义要坚持理论联系实际的学风。理论联系实际的“实际”是指：
狭义的学习通常是指通过学校教育获得知识和技能的过程，是人类所独有的活动。
在大学学习阶段，优良的学风包括（ ）。
狭义的学风是指学校学习方面的风气,包括（&&&）（）
物流信息包括的内容从狭义方面来考察是指（）
狭义教育主要包括各种形式的学校教育，其特点表现在三个方面：一是这种教育是（)的系统的实践活动;二是这种教育有专职的教育者;三是通过特定的组织形式来实现。
（）狭义上是指投资产生盈利的部分，它包括股票、债券、基金、定期存款及房地产等方面的投资盈利
