动物和人的差异很多，按照演化生物学家道金斯等人的观点，最大的差异可能在于动物缺乏“文化”。野生动物个体在环境中的部分行为，都可以追溯到它的基因：个体间的文化传承即便存在，影响通常也微乎其微。如果两群狼面对同一场景做出了不同的反应，那是因为他们的遗传特征不同，而不是因为它们各自经历了不同的狼群历史、有不同的狼群文化。就算有动物因为和人相处而从人类这里习得了复杂的行为，但当他回归野外时，也几乎不可能把自己学会的人类技巧教给其他动物，不能改变其种族的原有行为。根据这段文字，对“文化”理解最准群的一项是（ ）
儒家伦理思想是中国传统文化的重要组成部分。早在春秋时代，儒家思想家就明确地指出，人区别于动物的重要标志是人具有羞恶之心。
人区别于动物的重要标志是（），它是把平凡的人培养成出色的人的可能性或前提条件。
动物的生活和人的生活一样，都是一种有觉解的生活。
因为卫气的运行是（）所以和人的睡眠密切相关
人的行为与动物的行为存在着根本的区别，因为人的行为总是具有（）。
青海湖的湟鱼是味道鲜美的鱼，近年来由于自然环境的恶化和人的过度捕捞，数量大为减少，成了珍稀动物。凡是珍稀动物都是需要保护的动物。如果以上陈述为真，以下陈述都必然为真，除了（）
马克思指出了人的全面发展的理想，其标志是（）。
鸟能筑巢，人能盖房。但人的活动和其他动物的活动有本质区别。这是因为（）
特异性投射系统的功能是维持动物和人的觉醒状态。（）
人的意识区别于动物心理的重要标志是（）
动物的沟通模式和人的沟通一样，都是因事因势而变的。
动物和人在生活过程中会产生废物，人的废物排出体外的方式有（）
笛卡尔用这种机械的东西比拟人或动物的生理活动的各种动作，以此解释动物和人的活动，来说明：（）
和其他人相比，幸福人的唯一的区别在于他们非常善于和人相处。（）
在希腊人的观念中，神和人的根本区别在于
桑代克的联结论是教育心理学史上第一个较为完整的学习理论。他不仅说明了学习过程是如何进行的，而且具体地阐明了学习的规律，通过一系列动物和人的学习实验，桑代克提出了学习的三条规律是（）
动物和人的差异很多，按照演化生物学家道金斯等人的观点，最大的差异可能在于动物缺乏“文化”。野生动物个体在环境中的部分行为，都可以追溯到它的基因：个体间的文化传承即便存在，影响通常也微乎其微。如果两群狼面对同一场景做出了不同的反应，那是因为他们的遗传特征不同，而不是因为它们各自经历了不同的狼群历史、有不同的狼群文化。就算有动物因为和人相处而从人类这里习得了复杂的行为，但当他回归野外时，也几乎不可能把
（)是区别人与动物的物的一个很重要的标志，是人的专利，动物无所谓。
动物和人的差异很多，按照演化生物学家道金斯等人的观点，最大的差异可能在于动物（）
动物和人的基本组织可以分为四种：上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织（）
俄国生理学家巴甫洛夫对于动物和人的反射活动进行了长期的实验研究，建立了（)，为科学地理解心理活动的生理机制提供了一个宏观根据。
实验用药，动物和人的剂量换算以体重换算好（）
