“学海无涯”“学无止境”，要求教师坚持（ ）的职业道德规范。
由清代学者阮元创设的学海堂位于（）。
简述古书其他名称。
简述裴斯泰洛齐的自然教育思想精要。
清代阮元亲自制定的《学海堂章程》中确立的制度有（）
简述裴氏认为须重视家庭教育的原因。
以下与“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”判断不同的是（）。
王安石的《祭欧阳文忠公文》大量使用文言虚字和语气词。
《庄子集释》的辑者是（）。
“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”这句格言表明（）。
借助虚字造成回环往复艺术美感的对偶句是（）
经考古工作者发掘考证，礼制很早就已经出现了。《说文解字·示部》云：“礼：履也……从示从豊”，又云：“示：天垂象，见吉凶，所以示人也。”《甲骨文字集释》云：“事神之器则为豊。”由此可以推断，礼的原义是：
简述单页古书版式结构。
简述裴秀“制图六体。
《天问》基本为四言体，虚字较少。（）
请简述裴松之对于《三国志》的贡献。
张之洞在陶然亭会饮以 “果然一点不相干”对时人一句诗“树已半寻休纵斧”。联中“树”、“果”皆草木类；“已”、“然”皆虚字；“半”、“一”皆数字；“寻”、“点”皆转义为动词；“休”“不”皆虚字；“纵”、“相”皆虚字；“斧”、“干”则为古代兵器。以 土语 对诗句不拘一格构成了一副：（ ）
张之洞在陶然亭会饮以“果然一点不相干”对时人一句诗“树已半寻休纵斧”。联中“树”、“果”皆草木类；“已”、“然”皆虚字；“半”、“一”皆数字；“寻”、“点”皆转义为动词；“休”“不”皆虚字；“纵”、“相”皆虚字；“斧”、“干”则为古代兵器。以土语对诗句不拘一格构成了一副：（ ）
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。下列分析不正确的是（）。
“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，下列分析不正确的是（）
简述讲授法的优点和缺点。简述讲授法的优点和缺点。
请简述简述外部招聘的优缺点。
