学科教学资源本地化二次开发指在卫星教学资源的使用过程中，由当地教育工作者结合本地或当前教育教学的需要，按照一定的原则对所接收的资源进行重组、开发和利用.
关注学生的需要，根据学生具体存在的问题来制定心理健康教育课的主题，这体现了心理健康教育课程设计的什么原则？（）
关注学生的需要，根据学生具体存在的问题来制定心理健康教育课的主题，这体现了心理健康教育课程设计的什么原则？
一所大学的学生能通过电话网络从家里的电脑上交课程作业，然后在他们的电脑上查询成绩。一个学生需要现有的一套程序，配置这套程序是用来让这个学生学习落下的一门特别的课程。哪项流程负责这个程序的正确配置和传送？（）
修读开放教育专科或本科（专科起点）的学生需要学习的课程总门数大约有（）
全国农村党员干部远程教育数字频道，于（）正式开通。通过卫星（ku）波段接收。
义务教育阶段的数学课程要面向全体学生，适应学生个性发展的需要，使得（）
如果要通过心理健康教育活动课程培养学生的自信心，最好采用哪种模式？（）
课程开发的过程模式是通过对知识和教育活动的外在价值的确认，鼓励学生探索具有教育价值的知识领域，进行自由自主的活动。
在相隔2000km的两地间通过电缆以4800b/s的速率传送3000b长的数据包，从开始发送到接收完数据需要的时间是（14），如果用50kb/s的卫星信道传送，则需要的时间是（15）。空白处（14）应选择（）
网络教育学生需要直接接收通过卫星传送的网络教育课程资源。
正规的健康教育只可以通过幼儿园课程中与健康直接有关的学科或领域教育活动（如体育、运动、健康等）进行。
在相隔2000km的两地间通过电缆以4800b/s的速率传送3000b长的数据包，从开始发送到接收完数据需要的时间是（14），如果用50kb/s的卫星信道传送，则需要的时间是（15）。空白处（15）应选择（）
高等学校通过开设专题讲座或纳入健康教育课课程对学生进行预防艾滋病知识的教育。
数学课程应致力于实现义务教育阶段的培养目标，面向全体学生，适应学生个体发展的需要，使得：（），（）。
语文课程目标是从语文课程的角度出发，依据国家的教育方针，依据学生的身心发展规律，通过语文内容的学习，完成规定的教育教学任务而达到的要求。
课程就是学生通过学校教育环境获得的旨在促进其身心全面发展的教育性经。
第 6 题 职业技术教育的任务是为社会各种产业培养劳动力。学生接受完职业技术教育后就直接进入劳动队伍，因此职业技术教育和市场经济有较直接的关系，它应该根据市场经济的发展和需要调剂专业设置、课程计划和培养方式等。当然，也有诸如师范、卫生、艺术、体育等专业与市场经济没有直接的联系，它们应该根据社会发展的需要，而不仅仅根据市场的需要来规划和发展。对这段话正确理解的一项是：
学校教育要为社会发展需要服务，数学课程目标的制定要考虑社会发展对学生未来数学素养的需求，这是学校教育的功能决定的。()
在培养学生性别角色感知中,学校可以通过各种课程进行教育,课堂教学、教材等属于隐性课程。（)
在培养学生性别角色感知中,学校可以通过各种课程进行教育,课堂教学、教材等不属于（)。
卫星IP资源下载目录允许更改，只要设置正确，无论您将接收的资源存放在那个目录下，只要.单击远程教育资源浏览器，均可直接打开接收资源的主页，方便教师使用。（)
在相隔2000km的两地间通过电缆以4800b/s的速率传送3000比特长的数据包，从开始发送到接收完数据需要的时间是（），如果用50Kb/s的卫星信道传送，则需要的时间是（）
《义务教育数学课程标准（2011年版）》强调，课程内容要反映社会的需要、数学的特点，要符合学生的认知规律。课程内容的组织要重视过程，处理好（）的关系
