从修辞的角度说，表示相同或相近的意义而在（）、（）、（）方面存在细微差别的一些句式，称做同义句式。
利用词语或句子的多义性构成的双关叫（）；利用声音相同或相近的条件构成的双关叫（）。
单义词和多义词
()运用了同义词和近义词略写法。
在对外汉语词汇教学中，让学生写出词语的反义词或者用同义词进行替换练习，属于（）练习。
在教育测量和评价中，从严格意义上讲，“课程评价”、“学业评价”、“测量”是同义词，具有完全相同的含义。
义素就是构成一个多义词的各个意义。
下列各组同义词中，属于近义词的是（）。
下列关于多义词的各个选项中，叙述错误的有（）。
“深浅”这个词由“深”与“浅”这一对反义词组成，下面词语中与它相近的一组是（）
根据同义词和近义词略写法，快速书写时可选用()词写。
现代汉语中，多义词是多数，单义词是少数。（）
同义词是以不同的语音形式表达相同的或相近含义的一组词。
选择主题词检索，如果不知与主题词相关的同义词或近义词，可以采取的方法是（）。
反义词必须以共同的（）为前提，反义词在修辞上有（）作用，可利用来揭露矛盾，突出对立面。
定义项与被定义项的外延必须相同是定义的规则之一。
归类记忆是属于复述记忆的，可以采用同义词归类、反义词归类、同音词归类等方法进行。
意义相同或相近是构成同义词的基础，“文人——诗人”“勇敢——勇气”在意义上都有相似之处，所以它们都是同义词。
“稳定”和“稳固”是一组同义词，请辨析它们之间的相同点和不同点。
在词语修辞中，义类的选用包括多义词的选用、同义词的选用、（ ） 、类义词的选用 。
清晰的近义词，通常的近义词，生疏的反义词秘密的反义词
同义词产生的直接原因主要有：表达相同或相近意义的结果、吸收古语词的结果、吸收方言词的结果、外来词、行业词、新旧词并存的结果。
同义词和反义词都是有同有异。
62、（）同义，是指结构不同、构成的成分要素也不相同，但基本意思相同或相近的一组形式。
